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乡土资源助力青少年科学探究实践
青少年科学工作室依托乡土资源开展探究实践是一种极具创新性和实用性的教育模式。乡土资源这里指当地的自然资源、历史文化、社会经济等多个方面，这都为青少年科学工作室提供了丰富的学习资源，同时依托相关实践平台
2024-05-30 08:39:37
收藏做好中小学科学教育科技教师应具备相关的专业素质
为深入贯彻在教育双减中做好科学教育加法的重要指示精神，全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管【2023】2号】）的要求，中小学科技教师应具备相关的专业素质。
2024-02-08 21:55:11
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科学调查助推青少年科学素质提升
2021年8月发表于《发明与创新（中学生）》期刊。对科学调查助推青少年科学素质提升做了深入阐述，具有很强的实践性和借鉴意义。
2023-12-04 15:28:12
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微课·翻转推动综合实践活动的开展
2015年3月发表于《综合实践活动研究》期刊。近年来微博、微信等新媒介的兴起，使得网络数字化阅读越来越倾向于短小精炼、片段化的呈现方式,可以说我们已走进了“微时代”，科技学习也不例外。
2023-12-04 15:15:07
收藏书籍是提高青少年编程能力有效途径
培养青少年的编程能力是一项非常有意义的活动，通过青少年编程能力的提升可以激发他们的创造力和逻辑思维，提高其综合科学素养。为了使青少年更好地深入学习，相关的科技书籍也是很好的帮手。
2023-11-28 16:36:00
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乡村学校破冰之旅：如何做好科学教育加法
要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”
2023-11-26 20:18:56
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