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聚焦科普传播与素养提升：科技教育与初中英语融合育人的理论与实践
通过优化课程内容、创新教学方法、完善评价机制等策略，实现科技教育赋能初中英语教学提质增效，同时借助英语学习深化学生科技认知与跨学科应用能力，为初中阶段跨学科融合教育实践提供参考。
梨乡科普
2025-12-15
不忘初心与使命 点燃学生创新之火——我的科技素养教育探索实践之路
20世纪90年代，科技教育还没有兴起，我甚至不知道发明创造是什么。但我喜欢捣鼓些小发明、小创作，诸如拼凑机械玩具，设计桌游、棋类玩具，甚至尝试绘制漫画书，并与伙伴们共享其中的乐趣。
中国青少年科技教育工作者协会
2025-12-12
基于科学实验区发展的科技教育校内外协同模式探索
北京市朝阳区为首批全国科学教育实验区，其显著特色之一是校内外协同育人机制，共促青少年科技教育高质量发展。
中国青少年科技教育工作者协会
2025-12-11
科学教育实验区 | 基于科学实验区发展的科技教育校内外协同模式探索
北京市朝阳区为首批全国科学教育实验区，其显著特色之一是校内外协同育人机制，共促青少年科技教育高质量发展。
中国青少年科技教育工作者协会
2025-12-11
赋能核心素养：农村中学科技教育实践实施路径探析
结合农村教育实际，剖析科技教育实施现状与核心困境，从资源整合、师资建设、课程优化、实践落地等维度，探索适配农村中学的科技教育实施路径，为提升农村学生科学素养、助力教育高质量发展提供参考。
梨乡科普
2025-12-08
科技教育推动农村中学英语教学提质增效的路径探索
本文基于农村中学的英语教学实践，结合具体数据与案例，分析科技教育在农村中学英语教学中的应用价值，探索信息科技与英语教学深度融合的具体路径。
梨乡科普
2025-12-05
近日教育部、中国科协等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），提出以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强。
科普平罗
2025-11-24
中国科学院院士俞书宏：加强科技创新后备人才和基础学科人才培养 | 中学生英才计划
中国青少年科技教育工作者协会
2024-03-22
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岳阳市科技馆李昶澄 
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