图文
肾脏是产生尿液的场所,是人体内的一个垃圾过滤器,如果没有了肾脏,人体内的杂质毒素将无法代谢排出,随之而来的水钠潴留、电解质紊乱等问题将使人体的内环境遭到破坏,最终威胁生命。如果肾脏发生病变,会影响其产生和排泄尿液的功能,严重时会发生氮质血症,甚至尿毒症,患者需要通过腹膜透析或血液透析来维持生命。肾脏实质病变急性、慢性肾小球肾炎,肾病综合征是两种常见的肾脏实质病变,其发生原因都比较复杂,可能与遗传、代谢、免疫、感染等因素有关。这种肾脏实质病变只能通过药物治疗,无法使用外科手术,故临床上患者均就诊于肾脏内科。肾脏肿瘤最常见的肾脏恶性肿瘤是肾细胞癌,以前也称之为肾透明细胞癌。
需要 代谢 体检
来源:科普中国 2017-12-27 16:40:00
虽说科技让生活更美好,但无时不刻离不开电子设备和手机,却让生活变得不那么美好了,甚至它会成为身边潜在的致命危险。无论是手机依赖还是手机过度使用都是有一定社会原因的。智能手机让你患上“数码痴呆”症我们对于手机的依赖度到底有多高?让手机回归工具本质与其说人们是被手机所奴役,不如说是被手机背后的商业模式所影响。社会学家顾骏也表示,人们原本是为了将零碎的时间利用起来才会不放过手机提供的信息,可是到了最后,却沉迷于手机,把整段整段的时光变成了碎片化时间的集合,其实并没有达到好好利用时间的目的,也没有更全面地掌握信息。适当地依赖手机,是科技手段改造社会的正常表现,但是过度依赖手机,甚至为了手机忽略其他,那就需要自我调节。
需要 上瘾 使用
来源:科普中国 2017-12-27 16:37:00
饥饿时个体紧张不安,甚至胃抽痛,形成饥饿驱动力,这是人类最基本的需要。达尔金(Dawkins)认为,基因产生行为,其作用是在自然选择背景下使这个基因在下一代得到复制数量的极大化。就动机的起源而言,又可以将动机分为生物起源动机和心理起源动机。生物起源动机发源于生物的遗传与成熟,而不是由学习得来的。心理起源动机发源于个体独自的经验,是学习得来的。一种心理起源动机建立以后,这种动机进而成为别种心理起源动机发展的基础。原始性动机又可称为生物性起源动机,其中觅食动机、性动机与探索动机是较常见的。比较主要的有攻击动机、社会赞许动机、亲和动机、支配与顺从动机等等。
需要 动机是 动机种类
来源:科普中国 2017-12-27 11:10:00
个体对某一事物的情绪体验一直保持在某一水平的心理状态。个体在幼稚期的情感特点是依赖性、自我中心,对能够满足其需要的对象投注情感。但是,如果上述自我中心式的强烈依附的情感作用一直不变,不能适应成人后的生活,就会产生情感固着。弗洛伊德认为,固着(fixation)是指行为方式发展的停滞及习惯反应的刻版化。日本心理学家森田正马认为,神经症就是因为情感固着以及精神交互作用而引起的。由于对某一事物存在精神拮抗,对它的感觉或情绪过度注意,导致这种感觉或情绪变得更加敏感,反过来又加强对这种感觉或情绪的持续注意,由此产生精神交互作用,使得感觉或情绪一直固着在该情绪上。
需要 介绍 反应
由此,可将间歇强化分为四种,分别是固定比例强化、可变比例强化、固定时距强化和可变时距强化。它们同属强化中正强化的内容,连续强化和间歇强化的效用,从行为的消退角度来看不尽相同。3.间歇强化更能克服强化物的饱厌现象在连续强化中,行为发生之后每次都给予强化物,很容易导致个体出现强化物的饱厌现象,虽然这种饱厌现象可以通过一些方式来延迟出现,比如每一次给予少量强化物、强化物品种多样化等。
需要 发生 彩票
来源:科普中国 2017-12-27 11:08:00
观察学习是班杜拉在20世纪60年代提出的一个概念:所谓观察学习,是指个体不需要直接参与学习活动,只凭对他人行为及其行为后果的观察,就可以学到类似的行为1。替代性经验由于不需要学习者本身去进行某种行为的学习,而是通过观察他人行为获得自我可能性的认识,所以在一定程度上,它能免于学习者进行某些行为,却仍旧能够对使其对该行为的实现可能性进行评估,从而提灵活的选择学习行为,进而提高行为的效率。替代性强化:同样来源于班杜拉的社会学习理论,他认为强化可以是替代强化的,即学习者如果观察到他人成功和被赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向,如果看到失败或受罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向2。
需要 受罚 学习
3、心理发展的连续性与阶段性问题而发展任务与第3个问题息息相关。其中认为心理发展是阶段性的心理学家有皮亚杰(认知发展理论)、埃里克森(心理社会发展理论)等。埃里克森的心理社会发展理论是在特定的社会时代背景中产生的,受到了存在主义哲学和格式塔心理学的影响,更重要的是吸收和发展了经典精神分析和自我心理学思想。以埃里克森心理社会发展阶段理论为例:第一阶段(0-1岁)发展任务:培养儿童对人和世界的基本信任,获得“希望”的品质这是获得基本信任感而克服基本不信任感阶段。第二阶段(1-3岁)发展任务:发展儿童的自主性,克服羞怯感,获得“意志”的品质这是获得自主感而避免怀疑感与羞耻感阶段。
需要 信任 发展
新华社东京12月23日电(记者华义)日本一项新研究发现,通过检测尿液中存在的一种生物标记,可以帮助诊断食物过敏的风险。东京大学一个研究小组日前在英国《科学报告》杂志上发表报告说,他们在有食物过敏问题实验鼠的尿液中发现了一种名为PGDM的分子,这种分子的含量与过敏症状有明显相关性。据介绍,目前对食物过敏的诊断需要进行皮肤点刺、口服食物激发等试验,才能判断患者对哪些食物过敏。研究人员认为,新发现的这种生物标记可用于判断一个人是否有较高的食物过敏风险,有助开发更为快捷简单的诊断方法。
需要 东京大学 华义
来源:科普中国 2017-12-25 17:35:00