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发展商数的计算公式为:发展商数=测得的成熟年龄/实际年龄×100。格塞尔反对用智力商数的概念,而使用了“发展商数”的概念。他认为一个婴儿可在运动方面得到一个发展商数,而在语言方面得到另一个发展商数,这两者并不一定一致,不能用一个总的分数来概括婴儿的发展水平。把特定个体这四个方面的表现与其常数对照,即可得到其在该方面的成熟年龄以及发展商数(发展商数=测得的成熟年龄/实际年龄×。若在格塞尔发展量表中各方面的发展商数均低于65~75,说明发展严重滞后。因其提供了发展速率的指标,故对婴幼儿临床诊断有相当大价值:运动发展商数可用于鉴定神经运动的整体水平。适应发展商数可表明大脑皮层是否完整无损,是预测智慧潜力的主要指标。
语言 反应 发展
来源:科普中国 2017-12-27 11:08:00
1999)将婴儿语言前期的语音发展划分为三个阶段,即简单发音阶段(0~3个月)、连续音节阶段(4~8个月)和学话萌芽阶段(9~12个月)。1994)通过对汉语婴儿进行纵向追踪和横向补充研究后认为,前言语阶段婴儿的发音练习大致经过单音发音阶段(0~4个月)、音节发音阶段(4~10个月)、前词语发声阶段(10~18个月)三个阶段。由此可见,婴儿的语音获得过程可归纳为:从最初的哭声中逐步分化语音,并沿着单音节音——双音节音——多音节音——有意义语音的顺序发生发展。由于人类婴儿发音器官的生理发展具有共同规律,因此世界各国婴儿最初的语音发展也呈现出普遍的规律性。大量研究表明,婴儿能够用语言进行交流之前的这一年里,能够采用一些特定的声音和姿势进行信息交流,这就是前言语交流的发展。
语言 发展 发音阶段
维果茨基指出:人的心理发展的第一条客观规律是:人所特有被中介的心理机能不是从内部自发产生的,它们只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。维果茨基明确指出了教学与发展之间的关系,教学促进发展,教学应该走在发展的前面,“良好的教学走在发展前面并引导之。最近发展区是社会文化理论的核心概念之一,它阐明了个体心理发展的社会起源,突出了教学的作用,教学应走在发展前面。1、最近发展的潜能开发是由教学决定的,这就突出了教学的重要性.2、教学应当走在发展前面,教学要引导和促进发展.
语言 中介 发展区概...
到婴儿期,情绪表现进一步发展,并进一步分化,林传鼎、伊扎德等人的研究都表明, 2岁左右的儿童已出现了各种基本情绪,如伊扎德指出,随年龄的增长和脑的发育,情绪逐渐增长和分化,形成了人类的9种基本情绪:愉快、惊奇、悲伤、愤怒、厌恶、惧怕、兴趣、轻蔑和痛苦。随着儿童年龄的增长和整个心理活动的发展,儿童情绪、情感表现发展体现为:①情绪和情感的社会化,如情绪表现中社会性交往成分不断增加,引起情绪表现的社会动因不断增加.③情绪表现的自我调节能力不断提高,情绪表现的冲动性逐渐减少,稳定性不断提高,情绪表现和情感逐渐从外露向内隐发展。可见,情绪表现有了很大发展,情绪表现发展的成熟年龄因人而异,是相对而非绝对的。
语言 不稳定性 伊扎德
认为儿童在电报句中所表达的是以儿童早期对事物间关系的认知为基础的语义关系,这种语义关系是用一定的词序来表达的。1)随着句子类型的变化发展,句子长度也明显增长,一般都能说大约10个字长度的句子。婷婷两岁半了,妈妈发现:最近一年来,婷婷的语言发生了很大的变化, 1年前,她只能说几个简单的词语,而且发音还不清晰,外人很难听懂她在说什么,可现在,她的小嘴里经常“蹦”出一些新词来。一天,妈妈正在做饭,婷婷跟在妈妈的屁股后面,闹着要去肯德基,妈妈被她闹得很烦,就说了她几句,没想到她竟然跑到爸爸那里去告状:“妈妈坏,骂婷婷,不理妈妈了。”爸爸见婷婷一口气说了这么多,很诧异,因为之前婷婷很少一口气说这么多句子,她只会说诸如“妈妈做饭”,“爸爸上班”之类的简单句。
语言 句子 复合句
然而时至今日,这项“特异功能”不再只是武侠小说中拥有的情节,下面就让我们来认识一下这项神奇的唇语识别技术吧。“唇语识别技术是一项集机器视觉与自然语言处理于一体的技术”,海云数据CEO冯一村在接受光明网采访时介绍,唇语识别技术通过机器视觉技术,从图像中连续识别出人脸,并提取此人连续的口型变化特征,随即将连续变化的特征输入到唇语识别模型中,识别出讲话人口型对应的发音。唇语识别技术在噪音太大或只有摄像头等无法准确捕捉声音的场合中具有很强的实用性。据中国网报道,在马路、会议室、商场等噪音较大的场景里,唇语识别技术可以规避噪声对用户说话内容获取的影响,确保语音输入的准确率,保证交互的稳定性。
语言 军事情报 冯一村
来源:科普中国 2017-12-26 08:30:00
语言 参与者 口吻
来源:科普中国 2019-09-19 17:18:14
语言 关键时期 大脑
来源:科普中国 2019-09-19 17:18:11