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肾脏是产生尿液的场所，是人体内的一个垃圾过滤器，如果没有了肾脏，人体内的杂质毒素将无法代谢排出，随之而来的水钠潴留、电解质紊乱等问题将使人体的内环境遭到破坏，最终威胁生命。如果肾脏发生病变，会影响其产生和排泄尿液的功能，严重时会发生氮质血症，甚至尿毒症，患者需要通过腹膜透析或血液透析来维持生命。肾脏实质病变急性、慢性肾小球肾炎，肾病综合征是两种常见的肾脏实质病变，其发生原因都比较复杂，可能与遗传、代谢、免疫、感染等因素有关。这种肾脏实质病变只能通过药物治疗，无法使用外科手术，故临床上患者均就诊于肾脏内科。肾脏肿瘤最常见的肾脏恶性肿瘤是肾细胞癌，以前也称之为肾透明细胞癌。
形成 代谢 体检
来源：科普中国 2017-12-27 16:40:00
新华社伦敦1月 10日电人类对宇宙的认识尽管有了长足进步，但大量谜团仍困扰科学界，比如地球边上的月球到底是怎么形成的。月球起源的假说有多种，其中一个主流观点认为，它形成于一次地球与一个火星般大小的天体撞击所产生的碎片。研究人员认为，地球可能曾经有许多卫星，地球受撞击形成一个卫星时，可能另一个卫星已经存在。地球的潮汐力会将卫星“向外推”，不同卫星之间的引力作用又让它们改变轨道、撞击甚至聚合。在配发的新闻与评论文章中，英国帝国理工学院学者加雷思·柯林斯说，这项研究“复兴了”迄今为止被大多数人摒弃的一种假说，即一系列较小且更为频繁的撞击、而非一次巨大碰撞形成了月球。
形成 以色列魏... 假说
来源：科普中国 2017-12-27 16:37:00
新华社电月球起源的假说有多种，其中一个主流观点认为，它形成于一次地球与一个火星般大小的天体撞击所产生的碎片。这解释了月球为什么看起来主要由类似地球的物质组成，而不是地球和其他行星物质的混合体。由以色列魏茨曼科学研究所学者领衔的团队，利用数据模型模拟了众多体积并不属于巨型级别的较大行星撞击原始地球的状况。研究人员认为，地球可能曾经有许多卫星，地球受撞击形成一个卫星时，可能另一个卫星已经存在。地球的潮汐力会将卫星“向外推”，不同卫星之间的引力作用又让它们改变轨道、撞击甚至聚合。大约要20次能形成卫星的撞击，才会最终“组装”成一个月球。
月球被广泛认为是由一颗火星大小的天体与早期地球相撞而形成的。由于使用的分析方法不同，得出的答案有较大差异：有些科学家认为月球比太阳系晚1亿年形成，也有的认为月球更年轻一些，差不多比太阳系晚1.5亿至2亿年形成。而此前另一项研究曾利用不同方法分析这些锆石微粒，得出月球比太阳系晚6800万年诞生的结论。此次研究人员在论文中写道，他们得出的月球年龄“高度精确”、“可靠”，将有助于认识包括地球在内的整个太阳系的演化。科学家们对此都很兴奋，因为这很可能是揭示地球和太阳系演变的又一把重要钥匙。他们认为，这能解释月球为什么看起来主要由类似地球的物质组成，而不是地球和其他行星物质的混合体。
形成 凯文·麦... 分析
他指出，青春期的到来，青少年的身心发展与以前相比大不相同，而发展的趋势是跳跃式的，即忽高忽低，是一个充满犹豫不决和矛盾情绪的过渡阶段,是风雷激荡的人生时期。3）较敏感，易受情绪感染，易动感情，情绪动荡不定，有时欢乐有时又忧郁，情绪来的快平息得也快，宛如自然现象中的疾风怒涛。关于其形成原因， 20世纪初期，学者们的解释偏重生物因素，认为进入青春期，由于性器官成熟，性意识觉醒，导致身心失衡，情绪不稳，适应困难，是人类普遍现象。研究表明，青春期情绪不稳定不仅有很大个体差异，不同文化习俗之间亦不相同，可见并非人类普遍现象。
形成 习俗 怒涛
来源：科普中国 2017-12-27 11:08:00
实物概念是儿童早期掌握的主要概念，是基于实际可感知的物体所形成的对物体特征的直接反映。根据儿童概括特点的发展，可归纳出实物概念具有。因此，每个儿童所掌握的同一概念的深度和广度是不同的，同一儿童在不同发展阶段所掌握的同一概念的深度和广度也是不同的。心理实验表明：幼儿实物概念的形成，经历了一个发展过程。开始，幼儿是根据物体的颜色、形状、或在生活中直接感知到物体的实际联系来概括，只有把有关物体归在一起。然后，发展到能按物体的某一突出的非本质的特点来进行概括，形成初步的实物概念。最后，才学会按照物体的本质特征来进行概括，从而形成实物概念。
形成 功用 反映
观察学习是班杜拉在20世纪60年代提出的一个概念：所谓观察学习，是指个体不需要直接参与学习活动，只凭对他人行为及其行为后果的观察，就可以学到类似的行为1。替代性经验由于不需要学习者本身去进行某种行为的学习，而是通过观察他人行为获得自我可能性的认识，所以在一定程度上，它能免于学习者进行某些行为，却仍旧能够对使其对该行为的实现可能性进行评估，从而提灵活的选择学习行为，进而提高行为的效率。替代性强化：同样来源于班杜拉的社会学习理论，他认为强化可以是替代强化的，即学习者如果观察到他人成功和被赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，如果看到失败或受罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向2。
形成 受罚 学习
1．安全型依恋这类婴儿将母亲视为安全基地，母亲在场使儿童感到足够的安全，能够在陌生的情境中积极地探索和操作。2．回避型依恋母亲在场或离开都无所谓，自己玩自己的，实际上这类婴儿与母亲之间并未形成特别亲密的感情联结，被称为无依恋婴儿。3．反抗型依恋这类婴儿缺乏安全感，时刻警惕母亲离开，对母亲离开极度反抗，非常苦恼。母亲同来时，既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾的态度，这种类型又叫矛盾型依恋，也是典型的焦虑型依恋。安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋均属消极依恋，是不安全型依恋。2、早期依恋类型影响个体内在工作模式的形成。婴儿是否同母亲形成依恋以及依恋的质量如何，会直接影响婴儿的情绪情感、性格特征、社会性行为和与人交往的基本态度的形成。
形成 依恋类型 反抗型依...
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