定义

　　疾风怒涛期（storm and stress period），也称为“狂飙期”，是美国心理学家G.S.霍尔（G. Stanley Hall）提出，指青春期。他指出，青春期的到来，青少年的身心发展与以前相比大不相同，而发展的趋势是跳跃式的，即忽高忽低，是一个充满犹豫不决和矛盾情绪的过渡阶段,是风雷激荡的人生时期。

　　主要特点

　　1）这一时期的个体，身体会快速发育并且性器官开始成熟。

　　2）大脑中神经元数量的不断增长，并且联结越来越丰富和复杂，使得青少年的思维也变得越来越复杂，自我意识发展迅速倾向于坚持自己的权利。

　　3）较敏感，易受情绪感染，易动感情，情绪动荡不定，有时欢乐有时又忧郁，情绪来的快平息得也快，宛如自然现象中的疾风怒涛。12

　　形成原因

　　关于其形成原因，20世纪初期，学者们的解释偏重生物因素，认为进入青春期，由于性器官成熟，性意识觉醒，导致身心失衡，情绪不稳，适应困难，是人类普遍现象。

　　20世纪八九十年代，心理学家则侧重社会文化因素解释，认为主要是因社会文化禁忌，使处于青春期的性需求受压抑所致。

　　研究表明，青春期情绪不稳定不仅有很大个体差异，不同文化习俗之间亦不相同，可见并非人类普遍现象。

本文由四川传媒学院教授郑高鹏进行科学性把关

疾风怒涛期

习俗 形成 怒涛 性器官 情绪 文化 疾风 神经元 身心 青少年

图文简介

他指出，青春期的到来，青少年的身心发展与以前相比大不相同，而发展的趋势是跳跃式的，即忽高忽低，是一个充满犹豫不决和矛盾情绪的过渡阶段,是风雷激荡的人生时期。3）较敏感，易受情绪感染，易动感情，情绪动荡不定，有时欢乐有时又忧郁，情绪来的快平息得也快，宛如自然现象中的疾风怒涛。关于其形成原因， 20世纪初期，学者们的解释偏重生物因素，认为进入青春期，由于性器官成熟，性意识觉醒，导致身心失衡，情绪不稳，适应困难，是人类普遍现象。研究表明，青春期情绪不稳定不仅有很大个体差异，不同文化习俗之间亦不相同，可见并非人类普遍现象。