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中小学科学教育实验区建设路径探索与方式探究——以甘肃省酒泉市肃州区为例
设立科学教育实验区的目标在于探索一套适合中小学科学教育的新模式和新方法。从教育实践层面看，本项研究有助于深入了解科学教育实验区建设过程中所面临的实际问题和挑战。
2025-03-17 14:30:18
收藏青海省青少年科技教育协会成功举办2025年青海省科技类项目交流 研讨会
3月12日，青海省青少年科技教育协会在省科技馆成功举行了2025年青海省科技类竞赛交流研讨会。此次会议采用线上线下相结合的方式，吸引了来自青海省8个市州的8所高校及60余所中学的140余名教师参与。
2025-03-17 14:21:53
收藏中国青少年科技教育工作者协会工程技术教育专委会调研天津滨海汽车工程职业学院 共推产教深度融合
3月9日，中国青少年科技教育工作者协会工程技术教育专委会秘书长王喆、副秘书长张俊义一行赴天津滨海汽车工程职业学院（天津市中小学生研学实践营地）开展调研
2025-03-13 16:10:17
收藏专题：中小学人工智能课程“教—学—评” 一体化的三个问题与三条路径
2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出要在中小学阶段开设人工智能相关课程。
2025-03-05 16:34:21
收藏中国青少年科技教育工作者协会航空航天科学教育专委会参与航空科普展区调研
活动旨在深化馆校合作、实验室共建共享、社会资源联动，结合大思政教育、科学精神及科学家精神传播，探索多场景下新的科学传播方式，推动航空航天科教协同、展教研一体的人才培养机制。
2025-03-05 16:24:32
收藏《“中学生英才计划”工作管理办法（试行）》解读
2025年1月23日，中国科协和教育部联合印发了《“中学生英才计划”工作管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》）。针对该《管理办法》的出台背景和主要内容，中学生英才计划全国管理办公室进行了解答。
2025-03-04 16:56:37
收藏从"背步骤"到"玩数据"——科学课AI工具的3个应用场景
“教师讲实验、学生背步骤”的传统模式，正让科学教育陷入高耗低效的困境：教师疲于分层辅导，高危实验只能“纸上谈兵”，探究性学习沦为数据表格的机械填写……
2025-03-04 16:49:09
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