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跨学科学习促进学生能力与素养的协同发展——以“设计天气符号”活动为例
摘要：本文以“设计天气符号”为主题，设计并实施了一项融合科学、语文和美术的跨学科学习活动。通过观察天气现象、描述天气特征和设计天气符号等实践，学生从多学科视角理解天气现象
中国青少年科技教育工作者协会
2025-12-12
赋能核心素养：农村中学科技教育实践实施路径探析
结合农村教育实际，剖析科技教育实施现状与核心困境，从资源整合、师资建设、课程优化、实践落地等维度，探索适配农村中学的科技教育实施路径，为提升农村学生科学素养、助力教育高质量发展提供参考。
梨乡科普
2025-12-08
从嵌入到共生：我国新时代科技教育特色高中的建设转型之路
习近平总书记指出：“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”
中国青少年科技教育工作者协会
2023-01-29
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