在大众的想象里，科研似乎总与“冷板凳”“一辈子只干一件事”的悲壮画面相连，仿佛科学家们是在孤独与清苦中默默坚守的苦行僧。然而，这其实是一种误解。

换个思路，就像很多普通人“工作了一辈子”，一辈子基本在同一个岗位或职业上深耕，那是什么支撑他们走下去的？其实，科研亦是如此，简单来说，科研就是一份特殊的“上班”，科学家们在其中享受着探索的乐趣，追逐着知识的光芒。下面来和大家聊聊一个正常科学家的成长路线。

01，第一步——起步

一般情况下，从博士毕业算起，这个可能比较特殊，毕竟大部分行业不需要博士起步，但是科研这个领域，在当今，博士是基本要求了。在30岁附近，博士毕业了，进入高校或者科研院所，由于我国的科研主要是高校为主，所以接下来会稍微提一下科研院所。

在高校，教学和科研都要做，在基本上是每个教师都要从事的，当然也有个别是研究员序列。

大学老师课少，这是大家都知道的，还有寒暑假。虽然会有一些琐事，但是绝对没想的那么多。而且，教书并没那么枯燥，看着不同的学生，不同的性格，如果你要深入接触，那真是一个新世界。

比如我每次监考的时候，查学生证就是很开心的事情，看看不同人的家庭住址联想一下当地的风土人情，再看看他们的日常，看看他们的年龄，这2个小时就会过得很轻松。上课也是，认真上课，那绝对是非常多彩的体验。

但是大学没有专门的科研时间，这些时间就是教学之余要做的。

于是老师们做科研，申请基金，发论文，拿专利等等，然后借此评职称（绝大多数都是这个目的），没办法，僧多粥少，评职称就是个优中选优的过程，你想评职称，满足条件只是基本的，还要比别人多一点才能让你顺利些。而且，职称还和收入直接相关啊，所以你就想着在公司要多做点事情来增加收入呗。

02，第二步——凸显

不过，如果你要想在众多教师中脱颖而出，那么就需要申请到一些比较有价值的基金项目，俗称帽子。比如优青为代表的的青年帽子，这个一般要求是38岁之前（女性40）。当然，申请基金，本质上是因为你不能自掏腰包（如果你老有钱了，也可以自己funding自己），所以你需要政府给你支持，支持你做研究啊。

所以，你要说服评委们支持你，那就需要你告诉评委，你需要做的内容，很值得做，你也有能力做。

而这二者，前者，你需要去深入的了解这个项目，提出自己的想法，这就需要大量的了解前沿科学。后者吗，证明能力，就是你有一些基础，比如你前期的研究和现在研究有连续性和支撑性，以及你的研究成果支持你能承担。

基本上拿到了优青，那可以称得上青年俊杰了，在清北中科院可能比较多，但是在普通211以及之下的学校里，你都可以称得上人中龙凤了。

需要指出的是，这里说的申请项目，并不是说你要上刀山下火海，而是你在做科研过程中，你的结果如何，很大程度决定了你的成就。但是这东西，绝对不是一份辛苦一分收获的。有些领域，比如农学，哪怕你天天在地里面朝黄土背朝天，但是很难做出优秀的成果，而反过来，有些领域，可能就是在实验室里倒腾倒腾，就有了非常优秀的成果。

既有必然性也有偶然性吧。而且，还得看命，比如n年前我老板拿优青的时候，只有一篇10分，前年我一个朋友拿到优青，就得好几个10+了，而听说这两年，更是得cns保底了（生命口）。

03，第三步——杰出

其实，这个时候，大部分的老师依然是平平淡淡，但是只是相对平淡而已，人家上完课回家照顾小孩，或者拿着钓竿去钓鱼了，不亦乐乎。但是有一部分非常优秀的老师，就非常凸显了。

他们会在45岁之前，申请到更加优秀的项目，比如杰出青年基金，或者长江学者计划。这些人才在清北中科院等学校比较多，但是在普通学校里，正高级职称是基本的，不少往往还担任着学院的领导职务，比如院长之类的（当然在很多牛校里也有不是的）。

反正到了这个层次，基本上属于非常优秀的人才了。他们往往也不需要亲自做科研了，主要负责招收学生并给学生指导科研，同时申请项目来支撑科研体系。

04，第四步——终身成就

再往上，那就是院士了。我国院士不限年龄，所以这一步很大程度就是终身成就了。

那么问题来了，这些人算冷板凳吗？

05，这算冷板凳吗？

其实不是啊。至少一路过来，他们过得绝对比大部分同行都要好很多。

首先是待遇方面。高校教师待遇虽然一般，但是绝对高于大部分城市的平均水平，甚至可能是中上收入。

我虽然天天看教师们哭穷，但是这似乎是一种教师们的本能，事实上，我了解的绝大多数教师都过得不错，有房有车都是基本的生活，子女教学也不会太差。

**其次，能够发展到院士，他们的每一步都要比其他人过得更好。**基本上院士发展过程，他们在同龄人中绝对是非常优秀的。举个例子，38岁的优青，他的同事可能不少还在为副高而拼搏，但是优青往往已经拿到了正高。而且不少学校对这些优秀人才都特别优待，年收入比同龄人高2倍是很常见的。

45岁的杰青长江，基本上更是学院院长之类的，大家会觉得自己的院长过得很苦？

06，一辈子做一件事很枯燥？

再次，一辈子做一件事很枯燥？其实，只是人家“概括”而已，比如，某个人一辈子就做科研，这也叫做一件事。事实上，别说这么宏大了，哪怕你只做生命医学，甚至只研究一种疾病，那都是非常庞大的事情，绝对不是人们想象中的“磨一根针”这种枯燥的事情（事实上这种也拿不到院士）。

举个例子，某院士是研究艾滋病的，你会觉得，他一辈子和艾滋病打交道，是不是很苦而且很枯燥啊。当然不是。

首先，他最早做病毒，并且接触到了艾滋病毒这个科研内容。

然后，他盯着艾滋病毒去研究，可是艾滋病毒有太多要研究的，病毒起源是哪里？病毒如何复制？病毒如何传播？病毒如何改造。

这其中可不是一句话说完的，就以病毒改造为例，一个病毒9.8k，也就是9800那么长，每一个位置的作用、影响都不同，都决定了艾滋病毒的特性。你改造了下654，发现这病毒感染增强了，这病毒有新特性了，你继续研究下去，就是n年过去了。

类似的东西，绝对不是重复重复重复，而是创新创新创新。你发现的很多东西可能都是人类从未研究过的。所以，说枯燥，那真是错误的认识了，科研绝对不是枯燥，而是新颖。

这期间，工资照样拿，国家发财政工资，旱涝保收不说，发了好的论文或者申请到了基金，还能得到奖励，评了职称，工资也会增加。当然，这其中，每一步，都是一个筛选。全国高校教师大概快300万了，而到了杰青等级别，可能就几万了，院士更是累计才2000左右。也就是说，这些人本身就是优中选优。

比如你做科研觉得累，还是躺平过日子，那么接下来你过得依然舒服，只是名气和收入可能比不上杰青院士呗。事实上，做科研，探索新东西，有国家保底的基本收入，还有国家支持你做科研，这简直是太幸福了。值得一提的是，这个是针对当前的情况。历史上，还是有非常优秀的人才一心为国，我对他们充满了敬仰和敬意。

但是必须指出，国家给予的基本支持，比如基本收入，以及科研经费的支持，是很重要的。

最后有一点，就是，人不是一开始就是注定是院士之类的，而是一步步积累，一步步的发展最后成就的。

来源: 李雷