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他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。在此阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境，让儿童可以从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。婴儿的客体永恒性一般出现第9-12个月大时，该认知对与儿童的思维发展具有重要作用，父母可以根据此来判断儿童是否发展了恰当的认知理念，时刻关注儿童思维的发展。
讲学 发展 图式
来源：科普中国 2017-12-27
刚毕业留校工作一年的侯宝璋崭露头角，后来齐大医学院创办《齐鲁医刊》，侯宝璋兼任编辑。威望素著、令闻嘉誉的侯宝璋对齐大医学院师生确实起到了稳定、凝聚人心的中流砥柱作用，他作为著名教授入川也对齐大医学院的学术地位起到了维护和加强的作用。1955年，侯宝璋组织香港大学英籍教授代表团访问了北京，受到了周恩来总理的亲切接见。为了排除敌对势力的阻挠和台湾特务的加害，绝对保证侯宝璋的生命安全，周恩来总理亲自作了缜密周到的安排，由新华社香港分社和内地专人负责。在侯宝璋未安全顺利进入内地前，新华社香港分社将周恩来总理已亲自签署的任命侯宝璋为北京中国医科大学副校长的电稿暂作保密。回到北京后，周恩来、邓颖超接见了侯宝璋及家人，并在中南海西花厅设家宴款待。
讲学 侯宝璋 兼任
来源：科普中国 2017-12-25
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