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迷津学习是一种动作学习和空间定位学习。迷津学习便于严格控制实验条件，可用来研究动物及人类动作和空间定位学习过程的一般规律、特点和个体差异。最早用迷津研究大鼠认知学习的是托尔曼（Edward Tolman）。在他看来，老鼠在复杂迷宫中跑来跑去学到的不是一连串左转和右转的反应，而是发展认知地图（cognitive map）——一种迷宫布局的心理表征。1据此，托尔曼提出，外在强化并不是学习产生的必要因素，不强化也会出现学习。在此实验中，动物在未获得强化前学习已出现，只不过为表现出来，他把这种现象称之为潜伏学习。潜伏学习的事实也证明学习并不是S-R之间的直接联结，在未受奖励的学习期间，认知结构也发生了变化。
托尔曼 区分 地图
来源：科普中国 2017-12-27
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