初始接受心理咨询为何容易中断

情境 下意识 听懂

来源：健康中国科技让生活更美好2  2017-03-17

说到口边现象

克服这种现象的简便方法就是当时停止回忆，经过一段时间后再进行回忆，这时要回忆的事物可能就会容易想起来了。舌尖现象（tip of tongue）是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等等。而消除了抑制，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等，舌尖现象往往就会消失。

情境 停止 单词

来源：科普中国  2017-12-27

阿希情境

在阿希情境下，若干被试者只有一人才是真正的被试，其余的都是实验助手，即假被试，而真被试的人并不知道其他人都是假被试。例如，要求被试者比较线条的长短，即哪根更长，哪根更短，或者判断节拍器每分钟的频率等。作为实验助手的假被试者故意做出一致错误的判断，于是真被试者就需要在他希望报告的结果和其他群体成员报告结果之间做出抉择。

情境 于是真 同伴

来源：科普中国  2017-12-27

选择性学习

在选择性学习中,学生学习目标的确定,是把教师定标和学生定标有机结合起来,从而充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,并使学习目标尽可能贴近学生的“最近发展区”,激发学生主动参与学习。在长期的实践选择训练中,不断增强学生的选择意识和信心,学生的选择学习能力日益成熟,逐渐形成选择学习的习惯。

情境 伙伴 创设

来源：科普中国  2017-12-27

挫折忍耐力

挫折忍耐力（frustration tolerance），也称为“挫折容忍力”，指个人遭受挫折时能承受精神上的打击而免于心理或行为失常的能力。具有挫折忍耐力可以避免遇到挫折时痛苦、沮丧、悲观、失望而引起粗暴的攻击行为，可给人的教益、砥砺意志，使人更成熟、坚强。受人的生理条件、气质类型、挫折经验、人生观、价值取向及对挫折的主观判断等因素的制约。一般健康者、具乐观精神者比体弱多病或生理有缺陷者、抑郁质者、软弱者更能容忍挫折。

情境 世界观 宣泄

来源：科普中国  2017-12-27

独白言语

在独自言语过程中，其他人只作为说话者的听众，而听众一般不作对话。连贯语言的形成发展为幼儿独白言语的产生发展提供了条件．使幼儿能够独立地、完整地、详细地表达自己的思想。在独白言语中，构成独白言语的词语，必须完整、准确、符合严密的语言结构，它不象对话，’在相互交际的情境中能把那些病语、不完会的句子、．不确切的词进行缓解。独自言语的内容必须连贯j这是因为一个人在独白时，听众并不二定了解他所讲述内容。在独自过程中需要说理，说理需要符合逻辑思维。在独自中向战士传授一门军事知识，不仅描述现象，而且要阐明因果联系，要论证所提出的观点。

情境 听众 对话

来源：科普中国  2017-12-27