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1、方向性、顺序性（心理发展阶段的划分：从不会到会，从爬到走等）.1、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征.②教育和教学与心理发展的关系：最近发展区（独立水平与指导合作之间的差异）。2、认知发展的本质是适应理论和主动建构学说：图式、同化、顺应、平衡。
心理机能 人物 决定论
来源：科普中国 2017-12-27
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