有志的爸妈最近很闹心，他们在外省的一个小县城的城乡结合部开小面馆，一年的收入够让有志上他们县城最好的私立初中，攒几年钱够再回村里盖几间好上房。他们的目标很明确：趁年轻死命挣钱，供儿子一路念上去，然后落脚大城市给他买房娶媳妇。

但才14岁刚上初二的有志最近说什么也不想念书了，成绩也从班里前三滑到倒数几名。他斩钉截铁地要退学去打网游或叫电竞，甚至要上相关的职业技术学校，说这样能早点挣钱，而且他自信自己的技术足够养活自己。有志爸妈苦口婆心，软硬兼施也不改变不了他的想法，老师甚至口头勒令转学。

有志的例子在中学生中较常见。14岁已步入青春期，孩子们由儿童开始向成人过渡，生理和心理都会发生巨大变化。男孩生理上主要表现为出现遗精，心理上的表现有因独立认知的发展与延续儿童期的依赖性所产生的矛盾困惑。他们急于摆脱成人的约束，以显示自己的成熟，从而在行为方面出现类似的抵触逆反行为，青春期是发展与危机并存的一段特殊时期。

对于有志表现出的逆反行为，家长的应对方法有哪些呢?

一是充分科学认识和理解青春期孩子的变化特征，认识孩子可能存在的心理特点，做到对孩子的变化心中有数，从而使家长能够不着急不紧张。

二是保持冷静，克制自己的情绪，给予孩子更多的信任和空间。理解孩子因长期分离与父母感情上存在的隔阂并予以安慰。

三是以平等尊重的态度进行有效沟通，不说情绪的话，指责与批评的话，客观了解孩子的真实想法，共同探讨这个想法的利弊得失，在沟通中给孩子足够的发言权，相信孩子通过分析会有自己合理的判断。

后现代整合心理咨询技术的发起者李子勋老师曾这样建议青春期亲子关系：

首先不要马上驳斥孩子提出的家长认为不合理或荒谬的要求，然后对孩子好奇，表示出兴趣“嗯，你怎么会有这样大脑洞的想法，快说来我听听”。向孩子示弱，善于在孩子面前装傻“这方面我不太懂，你能详细给我说说它是什么吗“?在这一问一答中逐渐带孩子一起看到他想法的不足或不可行之处，从而使他自己调整目标。

作者：国家二级心理咨询师，杨爱琴