在国家对小学生安全教育的关注下，不少小学利用安全课、班会课、校外培训等时机对小学生开展消防安全教育培训。

这是一件好事。可有些教程中混入了一些不宜或不必向小学生传授的知识和技能，这就有问题了。

不该教小学生使用灭火器

小学生如果发现火灾，他要做的事是呼叫附近的成人来处理。

如果附近没有成人，那么除了发现油锅起火，他可以关上燃气阀，盖上锅盖灭火。

废纸篓里烟蒂引燃废纸，他可以浇上一盆水等很容易操作的灭火行为外，一般他应该尽快逃离火场，向邻居求救，向消防部门报警。

真正用灭火器扑救初期火灾，不是简单的事。施救者需要经过正规培训，才能有较高的成功率。

小学生在课堂上学些灭火器操作方法，在教育馆受一些虚拟灭火演练远不足以使他们具备有效使用灭火器的能力。

如果小学生发现火灾后擅自用灭火器灭火，成人赶到现场时灭火剂喷射完了，火没有扑灭，成人还得去远处取灭火器，就可能延误灭火时机。

火场本身是一个危险性很高的场所。

像海绵沙发、电动车等大量采用高分子材料的物品起火后，火场的高温和毒气在几十秒就会对人类的生命构成威胁，这种危险，不是小学生该面对的。

小学生不具备必要的知识和技能，使用灭火器灭火时也有风险。

例如在地下室或门窗关闭的房间里用干粉灭火器灭火，干粉雾有可能使人一时找不到门口。用没有特殊喷嘴的水基灭火器灭火带电设备火灾，可能造成触电。

另外，小学生不知道什么情况火灾已超过初期阶段，必须立即扔下灭火器逃生。如果这时他还留在火场，那就更危险了。

因此国家不倡导小学生使用灭火器灭火，一旦发现火灾，他们的任务是逃生和报警。

教了小学生使用灭火器，会给他们自己已具备了用灭火器扑救初期火灾的能力的错觉。一旦发现火灾，他们就可能勇敢地去扑救，这会使他们置身于生命危险之中。

不排除这种可能：小学生成功地用灭火器扑灭了初期火灾并全身而退。

但这是以他们的生命风险为代价取得的，不是我们所要的结果。小学生的生命安全，远比财产损失与否重要得多。

不该教小学生室内消火栓的使用方法

室内消火栓使用时需要两个人配合，充水时水枪不容易控制。没受过训练的成人用不好，也可能摔跤。因此消防界不倡导未经培训的普通居民使用。

小学生的体力比成年居民弱得多，光从课堂里学室内消火栓操作方法，不可能有效地用它灭火，这不是他们该做的事。

向他们传授了室内消火栓的使用方法，万一发生火灾时他们真用上了，那可是大添乱了。

不宜教小学生打绳结固定绳索

该项目存在的第一个问题是操作复杂且不安全。有些地方教的结绳方法多达32种，要想真正学会这些方法，熟练操作，不容易。

在真正使用时，万一打错了，那可是非死即伤的后果。

为了安全起见，国家标准GB 21976.6-2012 建筑火灾逃生避难器材 第6部分逃生绳规定逃生绳必须配备安全钩，用于直接钩挂在建筑构件或钉在墙上的膨胀螺丝上。

相比结绳固定，用安全钩固定操作简便，并安全得多。

因此，在绳索逃生方面，首先要教小学生：

三楼以下的家庭，宜配备逃生绳。要买带安全钩的，最好在阳台或窗口预埋挂安全钩的膨胀螺丝。

四楼以上的家庭，应该配备逃生缓降器。

为此我们必须有所不为，摒弃那些在小学阶段教了有副作用，他们长大了才有用的内容，让小学生把宝贵的时间花在学习对他们真正实用的消防知识和技能上，使他们更安全。