【长城走笔】

　　作者：李鸣（海军航空工程学院院长、少将）

　　作为官之初兵之初的第一基石和第一熔炉，军校抓实战化教学既是军事教育的价值所在，也是培养能打胜仗军事人才的源头所在，必须标准更高、走在前列。

　　思想是行动的先导。没有思想上的实战化，一切实战化都是空谈。推进实战化教学改革，首先要在思想上定好向、立起标、扎下根，让实战化真正成为教学训练的纲和魂。要打破固步自封的僵化思想，坚持面向战场、面向部队、面向未来，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才。要打破自我循环的封闭思想，坚持用实战来牵引改革、用实战来检验改革、用实战来评价改革，切实把实战化作为教学训练的时代重塑。要打破当和平兵的安逸思想，坚持时刻想着实战、一切为了实战、努力引领实战，敢于向自己开刀、敢于否定自我，让实战化真正成为教学训练的风向标、导航仪。

　　实战化教学改革，要坚持“实”字当头。花拳绣腿，练不出制胜本领；形式主义，育不出强军人才。实践证明，军校只有把实战化教学改革做实了，才能给学员真正种下能打胜仗的基因。教改实践中，处理好理论教学与实践教学、知识本位与能力本位的关系尤为重要而紧迫。然而，有的安全顾虑难解除，想实不敢实；有的指导思想有偏差，能实不去实；有的训练条件跟不上，想实难落实；有的能力素质有差距，想实不会实，实践教学的主线主导作用没有根本立起来。归根结底，就是要突出实践、突出实训、突出实效，坚持从每一次课堂实起，每一次训练实起，每一次演练实起，每一次考核实起，推动以教员、教材、教室为中心的单向灌输式教学真正转到以学员、问题、实践为中心的研究实践型教学上来。

　　军校教战为战、练战备战、研战胜战，天经地义。实战化教学改革，必须坚持问题导向，向着部队、实战、未来贴近再贴近，防止简单地把向部队靠拢等同于实战化，把实装实弹实射实爆作为实战化的全部，而是要由今天能打仗，向明天打胜仗迈进。要始终坚持战斗力标准，以战场走向为方向、以部队需求为牵引，切实把实战化作为教员队伍培养、考核、使用的核心标准，依托部队和实战岗位常态开展“考、比、拉”练兵活动，推动向“名师必晓于实战”转型提升；作为学员培养、考核、输出的基本要求，坚持“部队评院校”，切实把人才培养质量的评判权和反馈权交给部队、交给战场；作为教学内容方法改革的根本依据，全力推动教学观念与信息化同步，教学内容与实战接轨，教学手段与战训模式对接，育人环境向武化发展，真正实现院校引领战场、课堂连着战场。

　　实践告诉我们，只有坚持实战化和规范化两手抓、两手都要硬，教学改革才能见成效。我们要更加注重研究信息化条件下军事人才的成长机理，确立精英化培养目标；更加注重研究作战对手和世界强国人才培养的思路举措，推行先进的教学模式；更加注重研究军兵种部队建设发展的难点问题，建立专业化的教员队伍；更加注重最新科研成果转化应用于教学，让今天的课堂对接明天的战场。