近日，美国西北大学的研究者发现，学习音乐可以提高青少年大脑对声音的反应和提升语言技巧，即便从高中开始学习也可以达到这种效果。

研究人员对芝加哥40名高一学生进行了跟踪调查。这些学生中，有接近一半参加了学校的音乐课程，每周进行2-3小时的乐器学习，而其余学生在同一时间段没有进行音乐学习。三年之后对参与者进行脑电记录结果发现，音乐学习组学生的大脑对声音反应性更为灵敏，对声音细节的敏感性也更强。虽然所有参与者的语言技巧都得到了提高，但音乐学习组的学生提升更大。

（杨娜）

研究发现孩子学习乐器可以促进大脑发育

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