科普：黑猩猩也会“投桃报李”

获得他人相助，人们通常会送上礼物表示感谢

同伴 投桃报李 研究人员

来源：科普信息化建设1  2017-06-26 13:57:42

黑猩猩会报恩：将食物分享给帮助过自己的同伴

同伴 利他行为 动物行为

来源：科技点亮智慧生活科技让生活更美好1  2017-07-06 08:38:16

德国研究新发现：黑猩猩也会“投桃报李”

同伴 博弈理论 实验装置

来源：科技点亮智慧生活科技让生活更美好1  2017-06-27 09:17:20

阿希情境

在阿希情境下，若干被试者只有一人才是真正的被试，其余的都是实验助手，即假被试，而真被试的人并不知道其他人都是假被试。例如，要求被试者比较线条的长短，即哪根更长，哪根更短，或者判断节拍器每分钟的频率等。作为实验助手的假被试者故意做出一致错误的判断，于是真被试者就需要在他希望报告的结果和其他群体成员报告结果之间做出抉择。

同伴 于是真 哪根

来源：科普中国  2017-12-27 11:09:00

伙伴关系行为

1)小班幼儿同伴关系的特点小班幼儿的同伴关系处于混沌期，其同伴交往具有随机性和情境性特点。2）中班幼儿同伴关系的特点中班幼儿的同伴关系处于分化期，其同伴交往具有探索性和冲突性特点。中班幼儿能主动与同伴建立关系，并且能不断尝试与不同的同伴建立关系，对同伴已经有了明显的喜恶，因此在中班处于不同类型同伴地位的幼儿之间的社会偏好差距突然增大，受忽视型的幼儿人数减少，受欢迎型和受拒绝型幼儿的人数增多。从不喜欢同伴的理由来看，中班幼儿的冲突性质发生了变化，往往与自尊相关，如幼儿不喜欢同伴批评自己，不喜欢被有意和当众欺负，而不再像小班幼儿那样，拒绝同伴是因为对方不满足自己对物的需要，冲突的特点从“以物为中心”转化为“以人为中心”。

同伴 中班 交往

来源：科普中国  2017-12-27 11:08:00

过渡性

青少年是个体从童年向成年发展的过渡时期，这一时期，身体上青少年迎来第二个生长高峰，身体长高、体重增加且第二性征出现，心理上幼稚性和成熟性并存，逐步实现社会化。勒温认为，青少年是由儿童“心理场”向成人“心理场”的过渡，是儿童和成人之间的“边缘人”。林崇德认为，青少年实现从幼稚期向成熟期的过渡。

同伴 不稳定性 两极

来源：科普中国  2017-12-27 11:08:00

自我评价能力

自我评价能力是自我意识发展的主要标志，儿童进入小学以后，自我评价能力进一步发展起来：2①自我评价包括多个斱面，外表、成绩、运动等。②社会支持因素对儿童自我评价影响很大，来自父母同学最重要。③对自我价值的评价不儿童社会性情绪体验关系密切④自我评价不儿童的学业、同伴交往、自信心等有密切联系自我意识的发展。2、自我评价能力.

同伴 交往 体验

来源：科普中国  2017-12-27 11:08:00