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跨学科项目式人工智能教学案例的设计与实施——以“基于香蕉成熟度识别的电商发货决策系统”为例
本文从学生生活中的实际问题出发，探讨跨学科项目式大单元教学实践，通过整合人工智能、开源硬件等信息科技知识和果实生长、果实成熟度等科学学科知识，探索和开发设计一套利用人工智能图像识别技术的系统。
中国青少年科技教育工作者协会
2025-12-12
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