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视频简介： 本课题从“如何获得安全的饮用水”的问题出发，引导学生结合生活经验思考问题，寻从不同角度和途径寻找突破口，并尝试亲自动手解决问题。不管是过滤、吸附、反渗透、离子交换还是蒸馏，都要求学生从微观的角度理解外在变化，即从化学的视角看问题的本质。解决“太空中如何实现水循环”的问题，有助于学生迁移和应用所学，提升对“水的净化”的认识。
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