——以“用爱发电”为初心、“用电发光”为匠心、“用光发射”为雄心

编者按：国家健康科普专家王立祥教授，受“用爱发电”的启迪，借助电力系统的生动隐喻，提出一个贯通精神驱动、方法智慧与终极效应的“三能”框架；籍以将科普事业实现从知识生产到社会价值创造的完整跃迁。以“用爱发电”为科普产能之本，源于对人类生命与智慧的深切关怀；以“用电发光”为科普赋能之径，关乎知识向公众认知的高效转化；以“用光发射”为科普辐射之果，追求科学思想引发社会行为变革的持久热能。这一模型不仅揭示了科普工作内在的能量逻辑——从仁爱初心出发，经传播匠心转化，终至文明热能的辐射——更在中西经典的思想资源中获得了深厚支撑。儒家“推己及人”的仁心、道家“善救无弃”的慈悲、基督教“点亮灯台”的使命，共同夯实了“用爱发电”的精神根基；孔子“循循善诱”的教学智慧、老子“善言无瑕”的表述之道、荀子“善假于物”的媒介策略，则为“用电发光”提供了方法论启示；而王阳明“知行合一”的实践论、荀子“移风易俗”的教化观、古希腊普罗米修斯“星火燎原”的传承喻旨，则指向了“用光发射”所追求的社会热效应与文化生命力。

一、“用爱发电”：科普产能之仁心本源

此乃科普事业之“初心”与“内驱力”，源于对人类生命与智慧最深切的关怀。

1.仁者爱人，推己及人：“恻隐之心，仁之端也。”（《孟子·公孙丑上》）科普工作之初衷，正是源于对民众因知识匮乏而可能蒙受健康风险或生命损失的“不忍之心”。此乃儒家“己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语·雍也》）的推展，将专业学识转化为普惠大众的善意。

2.慈心奉献，利泽众生：“圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。”（《道德经》第二十七章）最高明的救渡，是使人自救。科普即是以“善救”之心，赋予每个人理解自身、保护生命的能力，不抛弃任何一位知识上的“弱者”。此亦暗合墨家“兼爱”之精神，以无私之心传播光明。

3.使命召唤，爱的行动：“你们是世上的光……人点灯，不放在斗底下，是放在灯台上，就照亮一家的人。”（《新约·马太福音》5:14-15）将专业知识藏于象牙塔，如同将灯置于斗下。科普，正是将学者心中的“爱”与“光”点燃并高举，主动照亮公众的“灯台”行动。

“用爱发电”之“爱”，是仁心、慈悲与使命感的聚合。它驱动学者超越功利，将艰深知识转化为社会可“发电”的原料。此为一切科普活动的能量源泉，无此初心，后续环节皆成空转。

二、“用电发光”：科普赋能之转化智慧

此乃科普事业之“匠心”与“方法论”，关乎如何将专业能量高效、精准地转化为公众可接受、可利用的“光”。

1.因材施教，循循善诱：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”（《论语·子罕》）优秀科普正如孔子教学，需有巧妙的传播策略（循循善诱），内容既丰富（博我以文）又贴近生活、易于遵循（约我以礼），最终激发公众持续探索的兴趣（欲罢不能）。

2.大道至简，善言无瑕：“大道甚夷，而人好径。”（《道德经》第五十三章）又云：“善行无辙迹，善言无瑕谪。”（《道德经》第二十七章）真正的“道”（科学原理）本是平坦的，科普的任务是拂去其表面晦涩的“小径”，用无懈可击、通俗易懂的“善言”，将其平实、清晰地呈现。

3.善假于物，传之久远：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”（《荀子·劝学》）当代科普需善于借助新媒体、新技术、新平台（舆马、舟楫），使科学之“光”传播得更快、更远、更富感染力。

“用电发光”之“用”，是传播学、教育学与媒介技术的智慧。它要求科普工作者具备“翻译”与“架构”的匠心，确保“爱”所发出的“电”，能通过适宜的渠道、形式和话语，高效转化为照亮公众认知的“光”，完成知识权力的让渡与赋能。

三、“用光发射”：科普热能之辐射效应

此乃科普事业之“雄心”与“终极价值”，追求由知识之“光”引发公众思想与行为的“热反应”，形成改变社会的持久力量。

1.知行合一，改变世界：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”（王阳明《传习录》）科普的至高境界，不仅是让公众“知道”，更是促成其“真切笃实”的行动——改变不健康的生活方式、提升科学决策能力、参与公共科学议题讨论。此谓知识之“光”转化为实践之“热”。

2.教化流行，移风易俗：“故乐行而志清，礼修而行成，耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁。”（《荀子·乐论》）有效的科普，如同雅乐教化，能润物无声地提升整体社会的科学素养（耳目聪明），促进理性平和的社会心态（血气和平），最终推动形成崇尚科学、健康文明的社会风尚（移风易俗）。此为知识热能对社会肌体的温暖与塑造。

3.点燃心火，传承不息：“点火的人不是看着眼前的稻草燃烧，而是希望看到星火燎原。”（古希腊普罗米修斯神话喻旨）卓越的科普，旨在点燃公众心中好奇与探索的“火种”。当个体被赋能后，亦能成为新的“发光体”与“热源”，影响其周围，形成生生不息的科学文化传承与创新生态。此乃“热能”的链式反应与代际传递。

“用光发射”之“发射”，是影响力的深度、广度与可持续性。它追求科普效果从“知晓”层面向“认同”、“内化”与“实践”层面的穿透，最终形成提升国民素质、助力国家发展的“热能”。这是科普工作社会价值的终极体现。

综上，“三能”模型所构建的科普之道已然清晰——它并非线性传递的简单链条，而是一个以 “仁爱”为反应堆、以 “智慧”为转换器、以 “文明”为辐射场 的有机循环系统。从“心生万法”的初心涌动，到“法施于人”的智慧转化，终至“人文化成”的热能辐射，科普事业完成了从精神能量到社会动能的完整升维。这一过程，本质上呼应着儒家“内圣外王”的理想路径：它始于科研者的“格物致知”，成于科普人的“诚意正心”，显于公众的“修身齐家”，最终贡献于社会的“治国平天下”。因此，真正的科普绝非知识的单向施予，而是科学精神扎根社会、文明薪火温暖人心的生动实践。若科普事业能始终贯通此“三能”，则其意义将超越单纯的知识普及，更超越“用爱发电”的悲情叙事。它将真正成为驱动民族理性成长、支撑国家可持续发展的战略性能源系统——不仅照亮个体生命的认知角落，更持续温暖一个文明走向未来的漫漫长路。

·王立祥教授于人民日报健康客户端论科普“三源”长润

作者：王立祥

专家简介

王立祥教授简介，国家健康科普专家、全国学校急救教育专家、全军十二五心肺复苏重点项目首席专家、国家工信部卫健委5G+心脏猝死防治救系统项目首席专家；获医学科学家奖、国家、军队科技进步二等奖、军队优秀人才一类岗位津贴，获全国优秀科技工作者终身荣誉称号。兼任中华医学会第十届科学普及分会主任委员、中国研究型医院学会中国心肺复苏学专业委员会主任委员、中华医学会灾难医学分会创始副主任委员兼秘书长、北京医学会灾难医学与心肺复苏分会创始主任委员，“科创中国”50先导技术腹部提压心肺复苏发明者，“科普中国”年度科普作品《“救”在身边的5G+生命急救平安站“惠民工程建设》荣誉获得者；中国心肺复苏专家共识系列指南、中华精准健康传播专家共识系列指南领衔制定者；灾难医学救援环、心肺复苏生存环、生命健康传播环“三环”理论的首创者；解放军总医院第三医学中心原急诊科主任、教授、博士生导师，中国科技核心期刊《健康世界杂志》副总编、医学参考报心肺复苏学专刊主编等。医学著作十余部、获得专利百余项、发表论文千余篇、救死扶伤万余例、科普传播亿余次………

来源: 原创