引言
边海空防，是国家领土完整和国家安全的第一道屏障，如同钢铁长城般守护着我们的家园。随着科技的飞速发展，“智慧”二字正深刻改变着边海空防的形态与内涵。智慧边海空防不再仅仅是冰冷的武器装备和森严的防线，它更像是一个由先进传感器、大数据分析、人工智能等尖端科技编织而成的“智慧神经网络”。在这样的新时代背景下，如何让沿边沿海地区的公众，特别是青少年，真正理解智慧边海空防的重要性，提升其国防意识、国家安全素养和科学认知水平，成为一项紧迫而重要的任务。国防教育、国家安全教育与科普教育，这三者如同鼎之三足，缺一不可，唯有将它们深度融合，才能构建起全民参与、共建共享的智慧边海空防新格局。本篇科普，就让我们一同探索智慧技术如何为这“三维融合教育”插上翅膀，激发我们对科学的无限遐想和对国家安全的深沉思考。
                                                 


1. 三维融合教育：智慧边海空防的时代呼唤
沿边沿海地区作为国家对外开放的前沿和国家安全的第一道防线，其战略地位不言而喻。科普教育作为启迪心智、传播知识的重要途径；传统的国防教育和国家安全教育模式，在日新月异的智慧边海空防体系面前，亟需注入新的活力与内涵。

1.1 智慧边海空防的技术特性呼唤科普教育的深度介入
智慧边海空防系统工程集成了诸如雷达监测、卫星遥感、无人机侦察、电子对抗、智能识别、大数据分析、物联网感知等一系列高新技术。这些技术不再是遥不可及的“黑科技”，它们实实在在地守护着我们的疆土。例如，部署在边境的智能传感器能够实时监测非法越境活动，其背后是物理学、电子学、材料学的精妙结合；无人机巡航大大提升了巡逻效率，其飞行原理、数据传输、图像识别等都是科普的绝佳素材。如果公众对这些技术一无所知，就难以真正理解智慧边海空防的强大效能，也难以产生由衷的自豪感和参与感。因此，科普教育是连接公众与智慧边海空防的桥梁，是理解其技术内核的钥匙。
1.2 复杂安全形势下国家安全教育的内涵拓展
当今世界，国家安全的内涵和外延不断拓展，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织。智慧边海空防不仅要应对传统的军事威胁，还要防范恐怖主义、跨国犯罪、走私贩毒、网络攻击、生态环境破坏等多种风险。这就要求国家安全教育不能再局限于单一的军事层面，而需要向更广阔的领域延伸，培养公众树立总体国家安全观。由此，国家安全教育在此过程中扮演着重要角色，它能帮助公众了解各种非传统安全威胁的成因、特点和防范知识，例如，提高沿边沿海居民对文化安全威胁、生态安全威胁、生物安全威胁的警惕性。
1.3 沿边沿海地区公众认知参与度急需提升的现实需求
沿边沿海地区的居民是智慧边海空防系统工程的最基层的力量，他们将为智慧边海空防建设提供人次、物力、智力支持。国防教育的最终的落脚点是鼓励公众参与保卫国防、建设的国防的实践之中。

总之，科普教育、国家安全教育为智慧边海空防建设中的沿边沿海地区的公众提供了提高科技素养、更新国家安全新理念的教育支持，而国防教育则更多在实践层面推动公众参与到智慧边海空防的保卫与建设的社会实践中。由此，科普教育、国家安全教育、国防教育在沿边沿海地区的智慧边海空防保卫与建设中具有了融合的条件。需要给予充分的关注。

2. 融合教育的价值

当科普教育、国家安全教育、国防教育在智慧技术的赋能下实现深度融合，其所产生的教育效果将远大于各部分的简单相加，它将带来公众认知层面的深刻变革，从而为智慧边海空防的建设提供强大的精神动力和智力支持。科普教育为智慧边海空防建设中的沿边沿海地区的公众提供了提高科技素养的教育支持，国家安全教育为智慧边海空防建设中的沿边沿海地区的公众提供了提高更新国家安全新理念的教育支持，而国防教育则更多在实践层面推动公众参与到智慧边海空防的保卫与建设的社会实践中。

2.1 通过科普教育的深度介入，引导公众探究“为什么”。为什么雷达能发现隐形飞机？为什么北斗导航系统如此重要？为什么海洋生态保护与国家安全息息相关？通过对这些“为什么”的解答，公众不仅能了解智慧边海空防的“是什么”，更能理解其“为什么”和“怎么样”，这种从现象到本质的认知深化，有助于对以往国防教育停留在讲“是什么”的缺陷进行改进。

2.2 国家安全与公民自身利益的紧密联系，国家安全不再是新闻里遥远的事件，而是可能发生在身边的现实威胁；国家安全是每个公民的义务，特别是沿边沿海地区公民更要树立维护国家安全的新理念，学好总体国家安全观。当看到虚拟的“走私船”被智慧系统成功拦截，当体验到“网络攻击”对日常生活造成的影响，当了解到一个小小的“生物入侵物种”可能对当地生态链造成毁灭性打击时，公众的国家安全意识会被有效唤醒。这种责任感的提升，将促使公众更加自觉地遵守法律法规，积极配合边海空防工作以及支持智慧边海空防建设。

2.3 国防教育的落脚地应该是是公民保卫国防的实践能力的提高。例如，向公民讲解红外传感器的原理，就可能在日常生活中注意到异常的热源信号，通过仿真系统的学习，可以帮助公民掌握红外传感器的使用的技能。只有切实提高公民的实践能力，公民才可以参与建设好智慧边海空防，以智慧技术保卫好边海空防。

3. 智慧技术赋能：三维融合教育的创新引擎
智慧技术不仅是边海空防的核心战斗力，也是推动国防教育、国家安全教育与科普教育三维融合的强大引擎。它以其独特的交互性、沉浸感和智能化特点，为传统教育模式带来了革命性的变革，让知识的传递更加生动、高效、深入人心。
3.1 虚拟现实（VR/AR）助力打造沉浸式体验课堂
想象一下，你足不出户，就能“置身”于千里之外的边境哨所，体验边防战士的日常巡逻；你可以“飞越”万里海疆，近距离观察先进的海警舰船和港口设施；你甚至可以“参与”一场虚拟的空中拦截演练，感受现代空战的紧张刺激。这不是科幻电影，而是VR/AR技术为我们带来的全新教育体验。通过VR/AR技术，可以构建高度仿真的边海空防场景，将抽象的国防知识、复杂的安全形势和深奥的科学原理转化为直观的视觉冲击和互动体验。学习者不再是被动地听讲，而是主动地探索、体验和思考，这种沉浸式学习能极大地激发学习兴趣，加深记忆和理解。例如，在科普雷达工作原理时，学生可以通过AR眼镜，看到雷达波如何发射、传播、反射，并最终在屏幕上形成目标点迹，这比书本上的示意图要生动得多。
3.2 大数据与人工智能推动实现个性化与精准化教育
每个学习者都是独特的，其知识背景、兴趣点和学习节奏各不相同。大数据和人工智能技术可以根据学习者的在线行为、测试结果等数据，精准分析其学习需求和薄弱环节，从而推送个性化的学习内容和路径。例如，对于对船舶知识感兴趣的沿海青少年，系统可以多推荐一些关于舰船构造、导航技术、海洋法规的科普内容；对于关注边境生态的边民，可以推送更多关于边境生物多样性保护、生态安全预警的知识。此外，人工智能还可以模拟各种复杂的边海空情态势，进行兵棋推演或情景模拟，让学习者在互动中提升分析问题和解决问题的能力，培养战略思维。以色列的一些国防教育项目就利用人工智能辅助模拟训练，让公民在虚拟环境中体验国家安全决策的复杂性。
3.3 互动体验平台构建全民参与的科普生态
智慧技术可以搭建起线上线下相结合的互动体验平台。例如，可以开发智慧边海空防背景的虚拟仿真实验课，面向大学生普及智慧边海空防知识。又如，开发集国防知识、安全常识、科普趣味于一体的手机APP或微信小程序，通过答题闯关、知识竞赛、虚拟寻宝等形式，吸引公众特别是青少年的参与。建立线上虚拟展览馆，展示我国边海空防的发展成就和先进装备，让公众随时随地都能参观学习。在沿边沿海地区的社区、学校、科技馆，可以设置互动体验区，配备模拟驾驶舱、电子沙盘、应急救援模拟器等设备，让公众亲手操作，亲身体验。这种互动式、游戏化的学习方式，能将严肃的教育内容变得轻松有趣，有效提升教育效果。美国的一些科学中心和军事博物馆就广泛采用了互动体验装置，让参观者在玩乐中学习科学和军事知识。

结语
智慧边海空防的建设，不仅是技术的比拼，更是人才的较量和全民认知水平的考验。国防教育、国家安全教育与科普教育的三维融合，是顺应时代发展、提升国家软实力和边海空防综合能力的战略举措。智慧技术的赋能，让这种融合变得更加高效、生动和富有吸引力。

文、图作者：龙瀛
作者简介：男，广西灵川人，中共党员，复旦大学硕士，比较文学与世界文学专业。现任昆明学院人文学院讲师（“双师双能”型教师）、国防教育学者、昆明学院智慧边海空防建设项目评估研究所所长，兼任昆明学院武装部专武干部。主要研究方向为智慧边海空防协同创新。社会兼职包括：中国自动化学会工业控制系统信息安全专业委员会委员、中国指挥与控制学会公共安全数据工程专业委员会委员、中国人工智能学会智能空天系统专业委员会会员。

来源: 迷彩视线