蔚蓝色的记忆：一堂课，一片海，一个未来的承诺

孙筱蕊，上海市第六师范学校附属小学羽山校区，三（1）班

    昨天，我很荣幸的参加了“我与自然共生、零碳未来”的科普活动，一夜过去，那些蔚蓝色的画面还在我眼前晃动，像一场醒着的梦。今天一早，我就迫不及待地想记下这一切。

一、“蓝碳”之旅

    我们步入报告厅，只见宽阔的银幕前伫立着一位精神饱满、目光专注的海洋科学家全教授，安老师开心等向我们介绍说：“今天就由全教授给我们讲课，他可是牡蛎专家，大家要仔细听哦。”

    全教授拿着一个大大的牡蛎壳走上讲台，牡蛎壳上有一圈一圈的花纹，像树的年轮。

    “孩子们，你们猜，这个牡蛎几岁了？”教授问。

    “三岁！”“五岁！”大家抢着回答。

    教授笑了：“它已经十几岁啦！每一圈花纹，都记录着一年。更神奇的是——”他把壳对着我们说：“牡蛎不仅是海洋的清洁工，还会在生长时，会把海水里的碳，变成自己壳的一部分。就像把二氧化碳‘锁’进了保险箱！”

    我睁大了眼睛。原来，并不是只有陆地上等树木植物可以吸收二氧化碳。海洋生物也是可以降低二氧化碳等，就像牡蛎的贝壳就不是普通的“房子”，还是“固碳成果”，里面封存着古老的空气！教授说，一片健康的牡蛎礁，每年吸收的二氧化碳，相当于一片小树林。

    “可是……”教授的神情变的凝重起来，“因为污染和过度捕捞，全世界的牡蛎礁已经消失了85%。很多‘碳保险箱’被打破了……”

    听到这里，我的鼻子酸酸的。我想起去年和爸爸妈妈去厦门的海边，看到沙滩上有破碎的贝壳，还有塑料瓶。那时候我只是觉得不好看，现在才知道，人类可能不小心打破了海洋的“魔法”。

    我们听完生动的讲座后，老师给每个人发了手工包，亲手制作一艘电动小船，很精致。虽然我的动手能力不算强，但在老师的耐心指导下，还是完成了小船的组装，第一次亲身体验了船的结构与制作。这艘小船，也成了我造船初体验中一份珍贵的纪念。

二、自然界的视觉盛宴

    我们排好队，跟着陈老师整齐的走进标本馆，时间仿佛骤然放缓，最震撼的就是映入眼帘的一副大大的骨架，在老师的讲解下才知道这是一条“小须鲸”的真实骨架，经过科学家们精心的处理才复原起来的，真是了不起。走过转弯，是一列各种海龟标本。它们的背甲纹路各异，但同样静止在时光里。

    继续往前走，空气里弥漫着一股淡淡的，类似图书馆旧书页的味道。一排排高大的靠着墙的标本陈列柜整齐肃立，蓝色的氛围灯从顶部洒下，伴随着柔和的展示灯光照亮了浸泡在透明溶液里的一个个生命。看到了非常多的标本，有从幼年到成年的大黄鱼、海马、带鱼、企鹅等标本并列，体型差异触目惊心。我看到中华鲟那古老而奇特的身形，老师说中华鲟是溯河洄游性鱼类，因水坝建设，其自然繁殖通道可能会被阻断。还有好多好多知识，一下子真的没办法完全记下来，还能记得老师说有些鱼已经灭绝，有些鱼已经很少了，现在的“成年”鱼，往往只相当于几十年前的“少年”尺寸。

    这里的每一个标本，真的不仅仅是一个鱼的样本，更是一个个具体生命的终点，而这些标本让我感受到失去了什么。这种感受，沉重而真切。妈妈还告诉我，它们还是生态变迁的物证，如同一封封写给未来的实体信函。它们以绝对的静止，默默诉说着曾经怎样自在地游动；用这样沉默的姿态，向此刻的我们发出深远的叩问。

    走出标本馆，那份沉静微凉的气息，瞬间被一股充满现代感的灼热所取代。那是在踏入球幕影厅的一刻发生的转变。灯光熄灭，我仿佛忽然漂浮起来，字幕与影像自头顶流淌展开——不，更像是整个世界悄然化作了海洋。四周、头顶、脚下，无处不是流动的蔚蓝。同学们不约而同地仰躺在地，沉浸于科技营造的身临其境之中。我也不由地伸出手，尽管什么也触不到，但那种被海洋温柔包裹的感觉，真实得让人忍不住屏住呼吸。

三、一场家庭生活习惯的变革

    回家的路上，我一直在想今天的所学所见，我的爸爸妈妈也是环保从业者，妈妈问我今天最大的感受是什么，其实有颗被触动的种子，已在我心中发芽：“我希望长大后，能发明让海洋和人类永远做好朋友的方法。从现在起，我要像牡蛎宝宝一样，每天做一点点好事，用小小的坚持，守护大大的蔚蓝。”我要成为“绿碳＆蓝碳”的守护者与传播者。于是，我还制定了自己家的“海洋守护者”行动计划：

    首先，是生活方式的“微转型”。购物时不用塑料袋，妈妈奶奶买菜要用布袋，爸爸喝咖啡带自己的杯子，就连奶奶去跳广场舞也要求自带水壶！外卖则尽量自备餐具，对一次性用品说“不”。

    其次，守护水资源就是守护海洋，节约每一滴水，因为城市污水处理消耗的能源最终关联碳排放。我将在家里每个水龙头边贴上可爱的贴纸：“海洋宝宝在等你关水哦！”洗澡时间从15分钟缩短到10分钟，选择环保清洁剂，减少水体富营养化对近海生态的威胁。

    最后，让垃圾分类更精准，尤其注意塑料制品的分类，防止其进入自然环境，最终化身伤害海洋生物的“幽灵”。

四、关于这场活动的后续——成为“蓝碳”的守护者与传播者

    通过这次活动，我渴望成为一名“蓝碳”理念的主动传播者。我希望我还能告诉我的同学和朋友们，保护海洋，不仅仅是不乱扔垃圾，更是认识到那片蔚蓝之下，蕴藏着应对气候危机的巨大潜能。未来，我也许会选择与环境保护相关的专业方向，或者利用新媒体，用更生动的方式，让“蓝碳”的故事被更多人听见。

来源: 中国水产科学研究院东海水产研究所