那到底什么是多动症呢？孩子好动、爱走神、坐不住就等于多动症吗？多动症会不会自己好起来呢？

今天让我们一起来了解一下吧！

多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为异常。

这类孩子的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷。主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂，不分场合的活动过多、情绪易冲动等，并常伴有认知障碍和学习困难。

儿童多动症病因有哪些因素

为何有孩子会出现ADHD呢？医学界有很多探索，目前认为ADHD是一种神经发育障碍，受遗传及环境因素共同作用的复杂性疾病。

遗传因素：注意缺陷多动障碍具有家族聚集现象，多数学者认为该病是多基因遗传病。

环境因素：母孕期因素，如吸烟、饮酒可增加儿童行为问题出现的概率。

营养因素：食物营养不均衡，缺乏必需的氨基酸糖类等，人工色素和食用染料可导致ADHD的发展。

脑发育异常：大脑发育异常引起的，比如脑炎和早期脑部损伤。

社会心理因素脑发育异常：家庭不稳定，比如父母冲突多，父母教养方式不当等因素。

多动症的症状

多动症的症状多种多样，并常因年龄、所处环境和周围人对待态度的不同而有所不同。

1、活动过多

这一症状大多开始于幼儿早期，进入小学后更显著。

有部分孩子在婴儿期就开始有过度活动，表现为日常格外活跃，会从摇篮或小车里向外爬，开始学步时，往往以跑代步。待稍大些，看小人书看不了几页，就换一本，或干脆把书撕了。有时翻箱倒柜，搞得乱七八糟。

上小学后，常常手脚不停、坐不住；上课小动作多，不能安静坐着，总在座位上扭来扭去，话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。

2、注意力集中困难

多动症孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。

在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心造成错误。注意力维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。

平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

3、情绪不稳，冲动任性

多动症孩子自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。

个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗，有的经常外出不归，甚至染上恶习。

做事不顾及后果，凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生不愉快，甚至打斗，造成不良后果。

4、学习困难

多动症孩子虽然智力正常，但都表现出学习困难、记忆辨别能力差等特征，如常把“+”写成“-”，或把“6”写成“9”，致使学习成绩低。

有的孩子虽然智力很好，但学习成绩仍不理想，成绩总是忽上忽下，波动很大，且呈跳板式发展，抓一抓成绩就上去，不抓就下降。

孩子得了多动症不治疗长大后会自己好起来吗？

多动症是一种神经发育障碍性疾病，70% 的孩子症状会持续到青春期，虽然症状随着年龄的增长可能会减轻，但仍有 30%～50% 的孩子症状会持续到成年期。

如果 多动症 儿童确诊后没有及时接受治疗，可能会产生严重的负面后果，比如学习成绩下降、攻击性行为、情绪障碍等。

如果症状既没有好转又没有得到正确地应对，随着年龄的增长，更容易合并其他问题，比如抑郁、焦虑、对立违抗等情绪障碍。

所以，儿童多动症的及时干预和治疗，真的十分必要，一旦发现孩子有多动倾向，家长们一定要重视起来。（附多动症自查表现）

来源: 成都西南儿童医院