湖北日报客户端讯（通讯员彭少琪、王骜菲）近日，中国地质大学（武汉）第26届研究生支教团联合丹霞山世界地质公园，在湖北省恩施州巴东县长岭中小学、水布垭中小学校成功开展“奇美天成丹霞山”地质科普进校园活动，通过专业解析与趣味引导相融合的方式，为山区学子打开一扇了解地质奇观、认知地球科学的窗口。

“丹霞夹明月，华星出云间”，志愿者彭少琪以《芙蓉池作诗》中的经典诗句开篇，通过“文学+科学”的授课模式，将文学意境与地质科学相结合，巧妙吸引了学生对丹霞地貌的探索热情。

“头戴草帽子、光着红膀子、穿着绿裙子”，通过形象的比喻，志愿者王骜菲将丹霞地貌“顶平、身陡、麓缓”的专业特征具象化呈现，配合精心准备的科普短片，让学生们轻松理解了丹霞地貌的形成原理。

“丹霞山的红层沉积物中可以带我们了解一亿年前的古老神秘世界”，借助地质运动示意图，研支团成员深入浅出地阐释了丹霞地貌1.4亿年的演化历程，一步步揭示了红色砂岩如何见证远古内陆盆地的沧桑巨变，流水侵蚀怎样雕刻出丹霞山的独特景观。

学生们纷纷在互动环节就自己感兴趣的问题向支教老师提问，“丹霞山的岩石为什么是红色的？”“我们巴东也有丹霞地貌吗？”得到支教老师解答后，长岭中小学张雨晨同学深有感触：“以前觉得家乡的山就是山，现在才知道每块岩石都在讲述地球的故事。”

最后，研支团成员代表丹霞山世界地质公园向两所学校捐赠了《奇美天成丹霞山》等系列科普读物，这批专业书籍系统介绍了丹霞地貌的地质特征、历史演变及保护意义，为学校开展地学科普教育提供了优质教学资源。

中国地质大学（武汉）第25届研支团成员聂锴凝表示：“奇美天成丹霞山”地质科普活动结合了我校地学学科特色，实现了专业优势与教育实践的有机融合，通过生动的科普形式，我们研支团志愿者将复杂的地质知识转化为符合山区学生认知特点的教学内容，搭建了青少年认知地球科学的桥梁，展现了高校志愿者服务基层教育的专业价值。

来源: 湖北日报