每到开学季，校园视力筛查总能牵动无数家长的心。看到孩子带回的视力异常告知，有人焦虑不安，也有人心存侥幸：“学校都查过了，应该没问题吧？”殊不知，校园筛查只是视力健康的“第一道防线”，真正的“视力保卫战”必须从专业复查开始。




一、校园筛查和专业检查，究竟差在哪？

许多家长误以为校园筛查等同于专业视力检查，实际上二者从设备、流程到目的都有本质区别：




校园筛查存在一定局限性：

  • 环境干扰大：教室光线、学生配合度可能影响结果准确性；
  • 项目较单一：无法检测眼轴发育、眼底病变等深层问题；
  • 无法区分真假近视：当用眼过度时，睫状肌可能会持续收缩并产生痉挛，导致调节性近视（也就是我们俗称的假性近视），进而造成视物不清，普通验光易误判。


二、为什么校园筛查后，还建议到医院复查？

学校的初步筛查仅作为视力状况的一个初步评估，不具有诊断意义，应到有资质的医疗机构进一步检查以确诊。同时由于儿童青少年眼睛的调节能力可能影响筛查结果，因此其准确性存在一定局限。而医院的复查则是对眼睛屈光状态进行全面、深入的检查和评估，它涉及眼部检查、屈光状态、主视眼、调节力、视功能等多项指标，能够提供更科学、更全面的验光结果。


三、给家长的“视力保卫指南”
  • 筛查异常≠确诊近视：屈光不正、视疲劳都可能导致视力下降；
  • 黄金复查期：校园筛查后建议1周内复查，避免睫状肌状态变化，“假性近视”发展为“真性近视”；
  • 建立屈光发育档案：每3-6个月进行专业的视力检查，动态监测视力变化和眼轴发育情况。制定个性化方案，如视力矫正、近视防控、视功能训练等；
  • 行为干预：坚持科学用眼习惯，每天2小时户外活动等。

内容参考：
《儿童青少年近视防控适宜技术指南（更新版）》及解读
《中小学生屈光不正筛查规范》
儿童青少年近视普查工作流程专家共识（2019）
医疗科普 仅供参考 不作为诊断依据

来源: 朝聚眼科