校园是师生学习、生活的重要场所，但由于人员密集、接触频繁，容易成为传染病传播的高发地。流感、水痘、手足口病、诺如病毒感染、结核病等传染病一旦暴发，不仅影响学生健康，还可能造成停课、教学秩序混乱等问题。因此，掌握科学的防控知识，建立有效的预防机制，是保障校园健康安全的关键。

一、校园常见传染病及特点

(一)流行性感冒（流感）

传播途径：主要通过飞沫（咳嗽、打喷嚏）和接触传播。

主要症状：高热（38℃以上）、头痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、咽痛等。

高发季节：冬春季。

易感人群：学生、教职工，尤其是免疫力较低者。

(二)水痘

传播途径：空气传播（飞沫）、直接接触水疱液或污染物。

主要症状：皮肤出现红色斑疹→水疱→结痂，伴发热、瘙痒。

高发人群：未接种疫苗的儿童，易在班级内快速传播。

(三)手足口病

传播途径：接触患者唾液、粪便或被污染的物品。

主要症状：手、足、口腔黏膜出现疱疹，部分患儿伴低热。

高发人群：5岁以下儿童，托幼机构需重点关注。

(四)诺如病毒感染

传播途径：粪-口传播（如接触被污染的食物、水源或呕吐物）。

主要症状：突发呕吐、腹泻、腹痛，易在食堂、宿舍等集体环境暴发。

特点：传染性极强，少量病毒即可致病。

(五)结核病

传播途径：空气传播（患者咳嗽、打喷嚏产生的飞沫核）。

主要症状：持续咳嗽2周以上、午后低热、夜间盗汗、体重减轻等。

高发人群：密切接触者、免疫力低下者。

特点：潜伏期长，早期症状不明显，需特别关注集体生活环境中的防控。

(六)流行性腮腺炎

传播途径：飞沫传播。

主要症状：腮腺（耳垂下方）肿胀、疼痛，可能伴随发热。

并发症：少数患者可能出现睾丸炎、脑膜炎等。

二、传染病防控措施

(一)个人层面

勤洗手：用肥皂和流动水洗手至少20秒，尤其是饭前便后、接触公共物品后。
科学佩戴口罩：流感、结核病、腮腺炎等呼吸道传染病高发期，建议佩戴口罩。

避免交叉感染：不共用毛巾、水杯等个人物品，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡。

增强免疫力：合理饮食，多吃蔬菜水果，保证充足睡眠，适当进行体育锻炼，提高身体抵抗力。

接种疫苗：流感疫苗、水痘疫苗、手足口病疫苗等可有效降低感染风险。

(二)校园管理

定期消毒：教室、宿舍、食堂、卫生间等场所每日清洁消毒，门把手、课桌椅、楼梯扶手等高频接触区域重点处理。
保持通风：每天开窗通风≥3次，每次≥30分钟，减少病毒在密闭环境中的传播，对预防结核病尤为重要。
食品安全管理：食堂严格执行分餐制，餐具高温消毒，诺如病毒流行期间加强食品卫生监管。

开展健康教育：通过举办讲座、主题班会等活动，向学生普及传染病防治知识，让学生养成良好的卫生习惯。

晨午检制度：教师或校医每日检查学生体温及健康状况，发现异常及时隔离并通知家长。
结核病筛查：新生入学体检应包括结核菌素皮肤试验（PPD）或胸部X光检查。

校园传染病防控需要师生、家长和社会的共同努力。通过科学预防、规范管理和快速响应，我们可以有效降低传染病传播风险，为师生们创造一个安全、健康的学习环境。特别要重视结核病等潜伏期长、危害大的传染病，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

来源: 健康科普大讲堂