“孩子两岁还不说话，老人说是贵人语迟，可等到三岁依然沉默，我们才意识到问题的严重性”，这是许多自闭症谱系家庭共同的困惑。

本期带大家一起揭开了自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）的神秘面纱，颠覆大众对这类特殊群体的传统认知。

何为自闭症谱系障碍

孤独症谱系障碍（以下简称ASD）是一种以社会交往障碍、沟通困难及重复刻板行为为核心特征的神经发育障碍。据统计，仅在美国，2020年ASD患病率已达2.78%，相当于每36名儿童中就有1人确诊。若将目光投向全球，ASD患者群体已突破8000万人，而聚焦到中国，基于1%的保守患病率推算，0-14岁儿童中至少有300万至500万名“星星的孩子”。

ASD的核心症状呈现多维度的功能障碍特征，其中语言发展异常尤为显著——约30%患儿完全丧失口语能力，更多患者表现出“机械语言”特征，如机械重复广告词句却无法进行情境化对话。以及明显的社交障碍，如目光对视回避、难以理解面部表情背后的情绪含义等社交信号解码困难。刻板行为模式则贯穿日常生活，既有反复拍手、转圈等肢体重复动作，也有对环境变化的病理性抗拒（如某8岁患儿因上学路线临时调整引发其持续性尖叫）。

自闭症如何干预与康复

传统 ABA 疗法（应用行为分析 Applied Behavior Analysis ）作为主流干预手段，其行为主义理论基础面临着临床实践的挑战。该疗法通过外部强化机制（如食物奖励或代币系统）塑造特定行为。但值得关注的是，这种训练模式往往会造成“泛化困难”，谱系儿童在治疗室习得的服从指令、社交应答等行为，难以在家庭、学校等自然场景使用。

而贝蓓儿童康复指导中心推行的整合性干预方案，采取多维度介入策略。首先通过生物医学的检测，评估儿童的生理状况；再有针对性进行认知语言、感觉运动等康复干预；还要加强对儿童家庭的指导，其中严格管控电子设备使用时长，避免过度屏幕暴露加剧社交回避倾向，并构建家庭支持网络疏导代际教养压力，特别注重预防祖辈宠溺与父母焦虑形成的双重挤压效应。

临床案例：一名有明显攻击行为的7岁自闭症儿童，并且和家长沟通后我们还发现孩子有严重的挑食问题。贝蓓儿童康复指导中心实施整合性干预方案3个月后，该患儿的异常行为发生率大大降低，主动发起社交互动的频率提升至基线水平的数倍，有力验证了跨学科协作模式在神经发育障碍干预中的实践价值。

家庭早期识别指南

家长需特别关注婴幼儿发育里程碑的偏离迹象：当婴儿满周岁时若对呼唤名字毫无反应，且缺乏指向需求物品的基础沟通能力，应引起警觉；至18个月大时，若幼儿仍未发展出象征性游戏能力（例如不会用玩具勺给玩偶喂食），社交认知可能存在障碍；若幼儿两周岁时口语词汇量不足50个，并出现异常的行为（如持续凝视旋转风扇、无目的性的转玩具轮子、无目的性的反复摆弄某个玩具），这些是孤独症谱系障碍的预警信号。

在教养策略方面，家长常陷入三大误区——部分家庭因孩子存在感官敏感问题，采取过度保护措施，完全隔绝社交场景，反而加速了其社会功能退化。研究数据显示，依赖电子设备的儿童（每日屏幕使用时间超过两小时），其语言发育迟滞风险较正常群体高出三倍。更需警惕的是，某些生理不适常被误判为行为问题，我们曾接诊一名反复用头撞墙壁的谱系儿童，经过相关检查和测评，才发现孩子用头撞墙是为了缓解中耳炎带来的剧痛。这些警示案例都凸显了精准识别与科学应对的重要性。

从“不一样”到“共同成长”

当我们揭开“自闭症”的病理面纱，看到的不仅是医学难题，更是对人类神经多样性的深刻认知。这些孩子不是需要被“矫正”的残次品，而是带着特殊密码来到人间的使者。科学干预不是为了消除差异，而是帮他们找到与世界的对话方式。

在基因研究、神经可塑性领域的突破下，早期“筛查-精准干预-社会支持”的完整生态正在形成。或许未来某天，当某个“星星的孩子”突然开口说“妈妈我爱你”，我们会更懂得：这不是奇迹，而是科学与理解共同照亮的黎明。

（本文作者：封玉，儿科学硕士，贝蓓儿童康复指导中心医学部负责人）

本文根据浙江省科普联合会周四夜学内容整理

来源: 科小二