全国科普教育基地2024年度终期科普绩效自评

台州海洋世界

一、工作情况

（一）本年度向公众提供科普服务工作，开放天数、接待观众量等基本情况

本年度基地向公共提供科普服务天数364天，共接待约35万名游客。作为全国科普教育基地，馆内科普信息浓郁，科普资料丰富，全年共开展馆外科普共计约70场，馆内研学科普约80场。在馆内，组织游客学习海洋知识或由游客在游览时自主学习海洋知识，如各种海洋生物介绍，海洋环境保护介绍，视频播放，互动学习游戏等形式，在馆外，通过生物标本、科普展牌、科普实验和科普课程等方式进行海洋科普宣传，形式多样，内容丰富。

（二）本年度开展科普助力“双减”工作，科普活动进校园、服务学生人次等情况

外出给幼儿园、小学、广场、社区、青少年宫等区域组织进行科普宣传工作，也是本基地开展科普教育的重要方式。基地积极开展科普助力“双减”工作，本年度进入幼儿园与小学共计53家，服务学生人数15000人次左右。向学生们普及海洋知识，了解海洋生物，并认识到保护海洋的重要性，主要通过海洋活体生物，海洋生物标本，科普展板以及精心制作的海洋科普资料展示宣传，通过生动的讲解，以及和小朋友的互动问答等方式进行宣传教育。

海洋科普知识进校园

动物标本与活体展出

（三）在全国科普日、全国科技活动周、全国科技工作者日等重要主题日期间举办主题科普活动的情况

在2024年的全国科普日宣传周，基地开展“保护海洋，守护地球的蓝色心脏”主题科普活动，一共走进3家学校，如横街小学、螺洋小学、南官小学，共计服务学生人数600人次左右，并与当地小记者组织合作，开展科普教育宣传。

全国科普日“保护地球，守护地球的蓝色心脏”主题讲座走进横街小学

全国科普日“保护地球，守护地球的蓝色心脏”主题讲座走进螺洋小学

全国科普日“保护地球，守护地球的蓝色心脏”主题讲座走进南官小学

（四）通过网络媒体平台向公众公布开放信息、科普教育活动信息、展教资源更新情况等公众科普服务信息等情况

基地通过公众号、抖音、小红书等线上平台发布科普教育活动招募以及科普资源信息，例如基地特色科普教育活动“小小驯养员”的招募信息，各类主题研学活动信息，海洋趣味科普相关文章与视频，积极向各类群体发布科普资源，进行海洋知识的科普与传播。在2024年，基地和台州市科协合作，开展了线上云科普游海洋活动，如8月份，在市科协与滁州科协的联合推动下，我们开展了一场特别的科普活动--“探秘海洋 筑梦深蓝”活动。活动通过科普老师在线直播的形式，带领滁州市实验小学120余名学生畅游海洋世界，同学们通过直播镜头，走进海底隧道，和大白鲨、魔鬼鱼、鳐鱼打招呼，近距离观看了惊险刺激的“人鲨共舞”和浪漫唯美的“美人鱼表演”。在科普老师的讲解中，同学们了解了海洋生物的多样性，以及海洋生态系统的重要性。在9月24日，由市科协牵头开展“跟着直播趣游海洋世界”活动，我们和新疆阿拉尔第一师九团学校连线，为他们线上直播趣游，带领学生们沉浸式体验海洋的多姿多彩。

（五）开展志愿服务活动等情况

在开展志愿服务活动方面，基地积极在广场、社区、青少年宫等区域进行公益科普宣传，并在暑期招募10名高中或大学生作为志愿者于馆内进行科普教育工作。

（六）科普工作经费及人员情况

基地本年度科普工作经费投入10万余元，研学导师3人，固定科普人员6名，流动人员4名。

二、特色工作

本基地作为海洋馆，首要受众群体为对海洋有兴趣的儿童，在此基础上开展特色科普活动，如小小驯养员、科普大课堂等。海洋馆特别注重儿童的科普教育，孩子的天性就是爱玩，所以我们致力于让孩子在“玩”中“学”、“学”中“乐”，海洋馆科普教育中寓教于乐的中心。本年度开展小小驯养员活动16期，并分为鲨鱼、水母、海豚、海豹等主题，招募对海洋生物感兴趣的适龄儿童，体验一日驯养员的工作，在游玩海洋馆的同时，对海洋生物能够有更深刻的了解。另外通过接待研学团队，为其提供科普大课堂服务，由馆内讲解员主持相关主题科普课堂，使其在游玩的同时收获海洋知识，增长海洋文化认同感。

小小驯养员

科普大课堂

三、问题不足

首先，在科普工作开展中遇到的主要问题在于进入校园的难度，进入校园进行科普工作能够保证受众群体和范围，能够保证科普工作更为有效有序地开展，但进入校园并非易事，这是基地在科普工作开展上遇到的问题。目前主要通过与科协、流动少年宫合作等方式开展联合进小学活动，幼儿园方面主要靠基地自己联系。

经过多次科普工作的开展，本基地意识到自身存在不足之处。首先是进校园科普时意识到针对高年级学生的课程深度不足，为了科普内容通俗易懂，在课件与说课内容的准备上以面向低年级学生为主，因此当面临全年龄段的科普教育工作时本馆所准备内容较为浅显，需要进行提升，面对不同年龄层准备深度不同的科普内容。其次是进校园科普形式较为单一，拘泥于讲课，应当增加科普形式，如互动体验、动手实践等，增加学生对于科普的兴趣，从而提升他们对知识的接受程度。

在之后科普工作的开展中，基地将改正不足之处，提高科普效果，增强科普工作的完成度，保证科普工作的顺利开展。

四、工作建议

希望能够和其他基地互相交流学习，不断吸收更多更好的科普技术和经验，使科普教育内容更加全面，吸引更多受众前来参与，从而提升科普教育的效果。

来源: 台州海洋世界