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刘盛敏：地理遇上科技

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刘盛敏结合地理学科和科技教育，以自制教具、学具为切入点，用“地理+”进行跨学科教学，鼓励学生动手实践，提升探究和思考能力。很多学生因为他的指导爱上了科学，他们积极参加青少年科技创新活动，获得优异成绩。

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安卓华：编程与航模双飞

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新疆七师高级中学的安卓华老师，是编程与航模领域的佼佼者。他不仅是学校多个科技社团的辅导员，更是学生们心中的科技明星。他带领学生们在编程和航模的世界里翱翔，用智慧和汗水培育出一颗颗科技新星。在他的指导下，学生们如同展翅高飞的雄鹰，在科技的天空中尽情翱翔。

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何文才：信息学“巨匠”，破译国际赛场荣誉密码

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合肥市第一中学的何文才老师，是信息学领域的“巨匠”。他指导学生参加国内外信息学竞赛，屡获殊荣，成为学生们心中的信息学英雄。他用自己的智慧和经验，为学生们破译了国际赛场荣誉的密码，引领他们走上了一条通往成功的道路。

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杨克瑞：信息科技领航员

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宁夏隆德县第三小学的杨克瑞老师，是信息科技领域的领航员。他致力于培养学生的信息科技素养，通过实验、场景教学等方法，让学生们感受到编程的乐趣和实用性。他为学生们编织了一张张编程梦想之网，让他们在这张网上自由翱翔、实现自己的编程梦想。

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陈岭：上海市宝山区行知实验中学

航模双飞

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上海市宝山区行知实验中学的陈岭老师，是物理学科的达人。他通过自制教具、玩具，让学生们在实践中感受物理的魅力。他鼓励学生们动手实践，探索科学的奥秘，用实践编织出一个个美丽的科学梦想。在他的引导下，学生们对物理学科产生了浓厚的兴趣，纷纷走上了科学探索的道路。

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和渊：清华博士的跨界教学之路

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作为一名清华大学的博士毕业生，和渊选择从事高中生物教学，引发了许多人的好奇。她深知教育工作的重要性，将科技教育融入生物教学中。她努力协调工作与生活，看到学生的成就时感到一切付出都值得。和渊老师希望未来有更多硕博毕业生加入青少年科技教育，培养更多具备T型知识系统的人才。

来源: 中国青少年科技教育工作者协会