为贯彻落实“双减”政策及《关于进一步做好中小学课后服务实施的意见》要求，河北区第二实验小学开展了“探物工坊”科学课后服务，不仅仅是为了满足学生们的学习需求，更是为了激发他们的科学兴趣和创造力。实践中，学生们充分发挥自己的想象力，尝试各种可能性，培养自己敢于探索、勇于创新的精神。

小鸭子乐高通过其丰富的组件和创意玩法，不仅锻炼了同学们动手能力和空间思维能力，还学会了如何解决问题和合作创新。同时，乐高的趣味性激发了同学的好奇心和探究欲望，培养了他们对科学的兴趣和热爱，有助于形成扎实的科学素养基础。

通过小猴子在“吸管单杠”上翻跟头的小实验，学生们发现手动转动吸管可以产生扭转张力，小猴子得以持续转动。实验揭示了力学原理的奥妙，锻炼了同学们的动手能力与观察力。同学们从中收获了科学知识的乐趣，提升了实践探索的能力。

悬浮小球实验巧妙运用了伯努利原理。吹吸管产生的低压区域形成向上气流，通过沙漏洞口时产生向上的压力，使小球悬浮空中。学生从中不仅学习了流体力学知识，还锻炼了动手能力和观察力，提升了科学思维与实验探究的素养。

通过这些有趣好玩的科学实践活动，同学们可以更直观地感受科学现象，更深入地理解科学原理。有助于培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，为学生的未来奠定坚实的基础。总之，科学课后服务为学生们提供了一个充满乐趣和挑战的学习环境，让学生能在轻松愉快的氛围中探索知识，实现个性化发展。让我们一起携手，点亮学生探索之路，塑造未来创新之才。

来源: 海河北·科普荟