2023年11月24上午，中国青少年科技教育工作者协会年会在天津开幕。在众多的平行论坛中，“基础学科创新人才培养论坛”专题论坛受到了与会者的高度关注。

▲专题论坛现场

来自武汉大学的唐晓峰教授从一道生物学科高考题到伍斯的三域学说的确立，向与会者说明科学精神就是实事求是、求真务实、开拓创新的理性精神，科学研究要有批判和怀疑的精神、创新和探索的精神、实践和求证的精神、平权和团队的精神、奉献和人文的精神，要强调理性与实证性是科学精神的核心，“探索与创新”是科学精神的活力。

▲唐晓峰作专题报告

复旦大学生命科学学院凌晨研究员以“基因治疗与高中生——从ISEF获奖项目谈起”为例，从自身的成长经历向与会人员介绍自己高中阶段参加竞赛，从选题到获奖到现在成为微生物的研究人员，分享基础学科创新后备人才成长成材的路径。

▲凌晨作专题报告

浙江师范大学教师教育学院副院长、科学教育研究中心主任黄晓教授以《竞赛教学促进科技拔尖后备人才培养的实践探索》为题介绍了拔尖后备人才培养的国际经验，并以杭州第二中学、学军中学参加竞赛学生为例介绍如何通过竞赛教学促拔尖后备人才培养。

▲黄晓作专题报告

北京三十五中科学教师、全国十佳科技辅导员王晨旭老师以大量的实例把自己在教学当中如何带领学生做科学探究实践的经验和做法分享给与会老师。

▲王晨旭老师作专题报告

杭州第二中学正高级教师钟小平老师从多维度探索创新拔尖人才的培养与选拔谈起，通过杭州二中的成功经验向与会人员介绍学好基础学科对创新后备人才培养的重要性。

▲钟小平作专题报告

“基础学科创新后备人才培养”专题论坛由中国青少年科技教育工作者协会生物学教育与普及专业委员会、物理教育与普及专业委员会共同组织。协会生物学教育与普及专业委员会副主任委员、南京师范大学教师教育学院解凯彬教授主持了此次论坛。

来源: 中国青少年科技教育工作者协会