“四个首次”

首次大规模单省科学教师培训

300名中小学科学教师齐聚

首次由省级教育部门下达的培训任务

河南省基础教育课程与教学发展中心主办

河南省教育厅高度重视

首次将大国重器、先进研究院、科技创新企业作为沉浸式教学的场景课堂

参访中国科学技术大学高新校区、中国科学技术大学先进技术研究院、中科合肥技术创新工程院、中国科学技术大学先进技术研究院、科学岛等离子体所

感受全世界首台全超导非园截面托卡马克核聚变实验装置——EAST

首次开展科创名师面对面经验分享

邀请全国十佳科技辅导员与学

员们面对面交流

参训教师小札第一次与院士面对面，听杨金龙院士上《探索分子世界的奥秘——单分子科学家简介》开班第一课，受益匪浅。原来青少年科技教育是有组织、有队伍、有资源的，谢谢中国青少年科技教育工作者协会。

把我的愿望留在中科大，它就能“生根发芽” 。

专家们深入简出、娓娓道来，为我们开拓了科学教育的新思路、新方法， “ 知之愈明，则行之愈笃。行之愈笃，则知之益明。”

科学教育是有科学的标准的，它是创新的，也是关注学生兴趣和需求的。——胡卫平

科学教育工作坊太有趣了！我感受到了科技与生活的紧密联系，体会到动手实践的乐趣。

刘菲

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。通过几天的学习，让我深深感受到教育学生不是把篮子装满，而是把心灯点亮，为学生种下科学兴趣的种子，培养科学思维的能力。

马静

作为新时代背景下的科学教师，我们应该有这样的眼界和见识：把新科技新发展带给学生，让学生在课堂中看到未来的样子，树立信心。切实做到“激发青少年的好奇心，想象力，探求欲，给学生们的梦想插上科技的翅膀”。

曾凡超

一分耕耘、一分收获，高质量的科技教育论文不是一蹴而就的，它饱含着作者的汗水、心血和智慧。撰写论文虽难，但只要肯动脑筋、肯花功夫。每一位勤于学习、善于探索的科学教师，都能够写出高质量的论文。

曹婧

这几天，我真切地感受着科技名城合肥的“科里科气”，沉浸式享受着专家们带来的“科学盛宴”。接下来我要努力提升科学素养和科教能力。

本次培训由河南省基础教育课程与教学发展中心主办，中科科技培训中心承办，得到了中国科学技术大学、中国青少年科技教育工作者协会和《中国科技教育》杂志社的大力支持，是积极落实习近平总书记在教育“双减”中做好科学教育加法指示精神的重要举措，是全面落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《关于做好2023年下半年全国中小学教师科学素质提升培训工作的通知》的重要行动，也是河南省培养义务教育阶段骨干科学教师、提升全省科学教育质量的优先任务。

来源: 中国青少年科技教育工作者协会