为深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法重要指示精神以及科普工作和科学素质建设的重要论述，在教育部教师工作司和中国科协科普部指导下，8月14-17日，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会联合在浙江省台州市举办2023年青少年科学调查体验活动教师交流活动(第一期)，来自全国各地的115名教师参加了学习交流。

本次活动重点结合青少年科学调查体验活动的主题内容，以科学家、教育家专题报告、教师实践活动和案例分享分析的方式提升教师科学素养及科学教育活动策划能力。北京市中位协北斗时空技术研究院院长、中国卫星导航定位协会首席专家曹冲研究员、浙江大学地球科学学院副院长曹龙教授结合这项活动主题内容为教师们带来 “北斗与GNSS系统及其应用”“气候变化与双碳”的科普报告。曹冲研究员在科普报告中表示，北斗卫星导航系统是我国科学家历经千辛万苦创造的具有中国特色的系统，应用非常广泛。他鼓励教师们利用北斗卫星导航系统广泛开展青少年科技实践活动，“青少年科学调查体验活动设置的‘北斗领航梦想’这个主题可以让学生们获得一手的科学数据资料，是与平常课堂上的学习完全不一样的体验。这样的活动可以启发青少年的好奇心，开拓他们的思路，有利于培养国家北斗卫星导航系统未来的科技建设人才。”

华东师范大学教育学部教师教育学院教授裴新宁、东南大学生物科学与医学工程学院副教授叶兆宁为教师们作了“创新科学教育实践途径，全面提升学生科学素养”“开展青少年科学调查体验活动，推进学校科技教育高质量发展”的专题报告，介绍了科学教育理论、国家加强科学教育的政策，以及如何以青少年科学调查体验活动为抓手推动学校科学教育的开展。南京大学陶行知教师教育学院马冠中博士结合教师实践活动以“像科学家一样研究和交流”为题帮助教师提高科技活动设计能力。参加活动的教师们现场实践体验了青少年科学调查体验活动资源包，听了活动案例分享分析，并参访台州市学院路小学和台州市第一中学科技教育工作。

活动结束后教师们分享了学习感想：“这次活动课程设计合理 ，内容丰富，主题针对性强。老师通过学习解决了在学校开展调查体验活动的困惑，有效提升了教师活动的组织能力。”“这次交流学习使我有信心回到基层学校，更加得心应手的开展科学教育和调查体验活动，通过活动提高学生的科学素养，为‘科教兴国’贡献自己的一份力量。”“专家报告让我学习了如何提出问题、设计实验、分析数据和引导学生进行推论，更好地激发学生的创造性思维和自信心。实践活动拓宽了视野，提升了我对科学和自然世界的认识，丰富了课堂内容和案例，能让教学更具趣味性和实用性。”

青少年科学调查体验活动是中国科协、教育部、生态环境部、中央精神文明建设办公室和共青团中央共同主办的面向中小学生普及科学知识和方法的科技实践活动。活动一直以来关注教师的能力提升和培养，每年都会组织活动骨干教师进行交流，参与培训学习。此次活动是教育部、中国科学院、中国科协共同实施的全国中小学教师科学素质提升培训工作内容之一，第二期青少年科学调查体验活动教师交流活动将于9月份在重庆开展。

来源: 中国青少年科技教育工作者协会