行而不辍，学思致远。为了深入学习新课标理念，把握新时代语文学科教学定位和特点，切实提高教师专业素养，4月18日，在这个充满了无限期待和美好的春日里，石家庄市翟营学区有幸邀请到了石家庄市教育科学研究所王运老师为全体语文老师进行《语文学习任务群的阶段认识和教学建议》专题讲座。

王老师先从新课标的课程内容与目标设定上对新旧课标进行了对比，着重解读了“什么是语文学习任务群？”介绍了不同教育专家对学习任务群的理解 。

王老师通过丰富生动的案例对“语言文字积累与梳理”、“实用性阅读与交流”、“文学阅读与创意表达”、“思辨性阅读与表达”、“整本书阅读”、“跨学科学习”六个任务群进行了恰如其分的剖析，老师们收获颇丰，意犹未尽。

石家庄市翟营大街小学领导及翟营学区全体语文教师准时参会，仔细聆听，认真记录，在鲜活的、接地气的讲座中品读、深悟，为新学期里深耕新课标做好充分的准备。

潜心学习的老师

厚积薄发的笔记

密密麻麻的记录，工工整整的笔迹，足以证明老师们一颗颗笃学厚积的心。“教而有研则深，研而有悟则进”，这些系统的理念必将给我们的教学实践带来智慧的启迪和创新的闪光。

心中有课标，脚下有方向。本次培训给我们带来了一场语文人的精神盛宴，让我们对新课标有了全面的认识和理解。在接下来的教学工作中，我们将依托义务教育课程标准，切实转变育人理念，积极探索任务群教学，全面提升学生的核心素养，发挥语文学科“为党育人、为国育才”的育人功能。

来源: 科冀汇