编者按

党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要求全面提高人才自主培养质量，青少年科技教育的道路上，科技教育工作者们便成为他们的“引路人”，在他们心中播下科学的种子。“俯首甘为孺子牛”，下面和小编一起看看科技教育工作者队伍的风采—— 王珊珊，女，1979年7月出生，新疆生产建设兵团第九师169团中学德育主任、教师。

自1999年从事关于青少年科普、科技创新的相关工作以来，王珊珊积极钻研业务知识并开展相关活动，认真贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》及师科技局关于青少年科普工作的一系列方针政策，切实围绕为青少年和科技教师、科技创新教育发展和青少年科学文化素质提升服务，有效推动本校科普等工作的开展。

其开展科技教育和科普工作的主要成效有：

一、推动《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》的宣传和落实。积极为单位决策层献言献计，当好推动教育系统工作的宣传员和参谋员，推进学校和青少年科普科技工作的发展。

二、不断加大宣传工作力度。作为教育系统的一名普通的科技教师，积极加大科普宣传工作，撰写稿件、发放资料，向师生传递科普和科技创新信息。

三、持续开展相关活动，提升学生科学素养。一是积极组织各类科普、科技活动，持续推动青少年科技创新教育工作，如以每年5月防震减灾宣传周为契机，组织中小学通过防震减灾科科普讲座、应急疏散演练、演讲、学校宣传栏等形式开展防震减灾科普知识宣传教育。二是面向青少年实施科学素质行动计划，积极联系师科学技术协会，持续开展中小学生科技创新教育活动，举办形式多样、丰富多彩的青少年科技创新大赛。

王珊珊坚持青少年科技教育和科普工作已数十载，她表示，作为一名基层教师，她要做的就是不懈努力、不断坚持，培育青少年科学素养的成长沃土。

来源: 中国青少年科技教育工作者协会