党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”重要论断，明确指出要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

为此，在中国科协科学技术普及部指导下，由中国科普作家协会、科普中国发展服务中心主办，北京科技教育促进会承办的“2022年度科普中国专家沙龙”以“科技前沿与青少年科技创新人才培养”为主题，于2022年11月3日下午以线上、线下相结合的方式，邀请在京科研院所的科技专家及中小学优秀科技教师代表分别做主题分享和对话交流。活动前期，在主办单位的支持下，设计了沙龙海报，通过北京科技教育促进会微信公众号下发活动通知，并在各合作单位的支持下通过各自途径广泛宣传。

本次沙龙活动通过腾讯会议及“科技工作者之家”、“科创中国”组织线上直播。线上参加沙龙活动的观众实时2.3万余人，包括：中小学校长、科技主任、科技教师，科研院所科研人员、科普工作者，校外教育机构负责人、辅导员，科技教育企业负责人等。

参与线下分享和交流的专家包括：中科院国家空间科学中心研究员周炳红、中科院声学所高级实验师徐震、中国农业大学教授曾也鲁、北京西城区青少年科技馆特级教师周又红、中国科协先进材料学会联合体国际学术交流部主任韩雅芳、西安市追梦硬科技创业基金会秘书长吴鸣鸣。本次活动由北京科技教育促进会副理事长李启生主持。线上参与交流的专家还有北京市第三十五中学科技教育中心主任杜春燕、美国创新教育促进会中国区负责人等。

周炳红 中科院国家空间科学中心研究员

徐 震 中科院声学所高级实验师

曾也鲁 中国农业大学教授

周又红 北京西城区青少年科技馆特级教师

韩雅芳 中国科协先进材料学会联合体国际学术交流部主任

吴鸣鸣 西安市追梦硬科技创业基金会秘书长

通过专家介绍新一轮科技革命和产业变革的现状和趋势，探讨如何加快形成有利于科技创新人才成长的培养机制，如何激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，促进具备科学家潜质的青少年群体个性化发展，为首都培养高素质科技创新后备人才做贡献。在专家对话研讨环节，与会专家围绕如何贯彻“科普与科研同等重要”、“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”等展开对话。专家认为，创新人才培养是一项具有连续性和系统性的工程，创新人才的培养需要做好大中衔接，需要基础教育阶段和高等教育阶段的紧密配合。以升学为引领的科技创新人才成长机制，高等教育是关键，基础教育是启蒙和基础。只有通过不同教育阶段的合理衔接，不同层次学校的贯通培养，加强高等教育与基础教育协调改革，深化高等学校与中小学校协同探索，不断深化人才培养模式的改革和创新，才能培养出时代需要的创新人才。

对于中小学来说，我们要主动跟大学有效衔接，要善于借助大学和科研院所的资源为中学生提供拓展视野、提升能力、了解科技前沿的渠道和途径，帮助更多学生提前规划自己的学习和发展目标，为成为拔尖创新人才奠定成长之基。

本次活动得到了美国创新教育促进会、中国科协先进材料学会联合体、北京早期教育发展促进会、西安市追梦硬科技创业基金会、中关村华清石墨烯产业技术创新联盟等单位的大力支持。

指导单位：

中国科协科学技术普及部

主办单位：

中国科普作家协会

科普中国发展服务中心

承办单位：

北京科技教育促进会

协办单位：

美国创新教育促进会

中国科协先进材料学会联合体

北京早期教育发展促进会

西安市追梦硬科技创业基金会

中关村华清石墨烯产业技术创新联盟

来源: 北京科技教育促进会