作者：张劲松 上海交通大学医学院附属新华医院 主任医师

审核：王立祥 解放军总医院第三医学中心 主任医师

人们常说“江山易改，秉性难移”，“三岁看大，七岁看老”，其实就是说的一个人的气质。每个孩子出生后都是与众不同的，因为携带的气质不同。

一、什么是儿童气质？有哪些类型？

孩子的气质是一出生就有的，更多的是表现在外在。比如有的孩子反应比较激烈，有的孩子比较敏捷，有的孩子比较好动，有的孩子可能正好与此相反，每个孩子都与众不同，这些不同是孩子未来个性或者性格发展的基础和核心。

儿童气质类型有不同的划分方式，儿童精神科最常用的一种划分方式，把儿童气质分为三种类型：

第一，易养型。这类孩子相对好带，容易抚养，他的气质特点比如适应比较快，反应强度比较得当，生活特别有规律，以积极的情绪为主。在抚养过程中家长知道他该什么时候吃，什么时候睡，吃多少，见到陌生人或去陌生环境，接受度是比较得当的。这样的孩子感觉比较好带，比较讨人喜欢，再加上比较爱笑，比较阳光，有时候叫他们阳光宝宝。

图1 原创版权图片，不授权转载

第二、难养型。这类孩子特别容易哭闹，而且比较难哄，不高兴就会大哭大闹，老是冷冰冰的样子，显得对人不那么友好。生活没有什么规律，到一个新的环境或接受一些新的事物相对比较困难，比如给他添加原来没吃过的食物，他可能拒绝，不愿意接受，上幼儿园时，要花比别人更多的时间才能适应新的环境。这种孩子在抚养过程中会感觉比较难带。

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第三、迟缓型。这类孩子属于慢吞吞的，也叫启动缓慢型的孩子，因为他每接受一个新的事物，比如吃原来没吃过的东西，到陌生的环境，见陌生的人，学习新的知识，相对来讲是退缩的，不是那么主动地去接受，适应新的环境也要花很多的时间。但是这类孩子不像难养型的孩子那么容易哭闹，虽然有时候似乎不那么高兴，但是不会哇哇大哭，不会那么固执，反应强度相对微弱一些，就是适应新的环境比较慢，但如果给他足够的时间，他也能适应，所以我们叫慢吞吞的孩子。

儿童气质类型主要是分为这三种类型，但实际上有的孩子气质特点并不是这么典型，可能介于两者之间，比如中间偏易养型的孩子、中间偏难养型的孩子。

气质是相对稳定的，生下来是什么样，以后可能就是什么样，但也不是注定不变的，与环境也有关。比如本身气质特点是属于偏消极的，外界环境如果给他更多的积极和鼓励，今后也会朝更积极的方向去发展。如果孩子天生属于偏积极的，后天有一些不良的经历，未来可能会发展成偏消极的。所以孩子未来的气质是什么样子的，是先天和后天共同作用的结果。

另外，孩子的气质其实也没有好坏之分，各有利弊，从日常生活中，了解孩子大致属于什么气质类型，我们能做的就是尽量去发扬有利的一面，避免不利的一面。如果教养方式符合孩子的气质特点，孩子就能比较顺利、健康地成长。如果教养方式不符合孩子的气质特点，孩子容易产生行为方面的问题。

二、如何根据孩子的气质特点来抚养、教育？

对于易养型的孩子，家长不需要那么费心，那么操心，但是也不是说这类孩子就不容易出现问题，只是出现问题的几率相对小一些。这类孩子比较乐观，遇到困难或者见到陌生人，往往缺乏危险意识，陌生人很容易接近他们，他们也会主动和陌生人打招呼，也许这个陌生人并不一定那么友善，可能会伤害到孩子。虽然这类孩子适应能力比较强，家长如果不打招呼，就把他带到一个和原来环境完全不一样的地方，也会给他心理带来冲击，也有可能带来适应上的问题。虽然这类孩子比较积极乐观，反应不是那么激烈，家长如果比较强势，对孩子要求过高，孩子也容易出现问题。

所以不要以为易养型的孩子，家长就不用费心、上心了，对孩子不管、不闻、不问、随意压制，我们要根据他的特点做出相应的调整。

对于难养型的孩子，家长往往感到非常头疼。当他们无理取闹，大哭大闹时，既不能不分青红皂白地立即去呵斥他，也不能马上随便答应他的无理需求，这样他会觉得哭闹特别管用，只有哭闹需求才能得到满足，而且这种孩子特别能哭，哭的时间特别长。除此之外，孩子哭闹时，如果哭闹不是因为生病、饥困导致的，而是无理取闹，家长要耐心陪伴，做一个耐心的陪伴者，要有足够的耐心去对待这类孩子，积极引导他去做一些家长或者老师认为有意义的事，使他更多地保持积极的状态。

对于迟缓型的孩子，在养育过程中不同年龄段注意的问题是不一样的。比如在婴幼儿时期，添加辅食时不要强迫他非要去吃原来没吃过的东西，比如要换照养人，原来熟悉的人不要不打招呼就忽然离开，不要突然把他带到一个从来没有去过的环境去接触陌生的人，比如上幼儿园时，要带他慢慢去熟悉新的环境，给他充分的时间去适应，否则很容易产生适应性障碍。也不要因为这类孩子不太容易表露情绪，情绪反应低微，就觉得没关系、无所谓，看他哭得没那么厉害就忽视他，这种孩子往往是容易被忽视的。

所以对于迟缓型的孩子，要给予更多的关注，采取各种各样的方式，尽量提升孩子的积极情绪，比如跟他积极互动，多鼓励他，给他充分的时间，帮助他更好地适应环境，更好的去跟别人接触。

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每一个孩子都是与众不同的，我们要抓住孩子的特点，有针对性地去养育，让孩子健康成长，快乐长大。

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