编辑：杨新月 校对：高 瑞 审核：杨鹏斌

第三届宁夏中学生科普科幻作文大赛获奖作品

宁夏银川一中-刘思语-辅导老师：纪雨田

夜色如墨，当所有人都看不清谁才是真正的你时，你，‌‌还是你吗？                                                                                                                                  ——题记

长夜尽头，晨星闪烁，站在教学楼的栏杆旁，俯视下方的残骸，银河碎裂成片。‌‌阳光冲破缝隙洒下，指尖利刃滑落，电流未灭，那是‌‌…这个时代的血液……

 “学校已经到了，祝您工作顺利。”伴随着机器管家的话语，我推开车门走向学校，儿子早晨的抱怨让我不禁揉了揉额头“刚刚管家的语气是不是带着些戏谑？可能是儿子的抱怨让我想多了，但是这么多年，好像也应该换一个新的了。”

 身为一名高中语文老师，我自认为算是尽职尽责，秉持快乐学习的理念，我上课都尽己所能地营造轻松欢快的学习氛围。因此，我的学生们都很喜欢我，每次走进班级，他们都已提前坐好，认真预习。我拿着显示屏，快步走向教学楼，却在班门口停下了脚步。讲台上已然有一个人在讲课了，而那个人…长得和我…一模一样！

 突如其来的境遇让我措手不及，这是什么情况？早上发生的事一幕幕回溯到我眼前…我正一边看时间一边往嘴里塞面包，半空中的光幕不断闪着红光亮起：“现插播一条紧急新闻，由于昨晚中央技术部门设备故障导致本市库中近千个E307号机器人数据错乱遁逃，本款机器人未经问世且具备极高模仿能力，其外观可变化为一切他所见的事物且具备脉冲扰乱设备，极度危险，请…嗞…”管家起身关掉了显示屏“主人，要迟到了，我们该走了”…我使劲晃了晃脑袋，努力把思绪拉回到现实…一模一样…超高模仿能力…这是…E307！？我从未想过这种事情会发生在我身上，我呆立在了班门口，看着我的学生丝毫没有察觉异常地认真听讲，我心急如焚，脑海中闪过和他们朝夕相处的时光，我不能眼睁睁地看着他们处于这样一个危险的境地中。情急之下，我推门冲了进去，时间凝固了，讲台上的“我”慢慢转过头，学生们紧跟着看向我，我刚想说话，另一个“我”却露出一个不易察觉的笑 ，指着我大喊起来：“同学们小心，是E307”教室里顿时乱作一团。我慌忙摆手：“不要听它的，我才是你们的老师。”同学们议论纷纷“台上的老师是假的吧，今天我肚子疼她竟然直接让我去医务室。”“可是老师从没迟到过啊。”这时，班长站了起来：“我听到新闻了，不管如何伪装，机器人的躯体总是金属制的，我们一测便知。”我长舒一口气，心想终于该结束了，可是当对准我的显示屏亮起红灯时，我才反应过来：糟糕！我忘了它有脉冲干扰设备了！学生们齐齐转头看向我“继续解释可能让机器人暴起，伤害学生，不能再纠缠。”想到这里，我只能先跑出教室，准备到一个安静的地方再做打算，有了，实验楼的杂物间！

 “李老师，你怎么在这儿”我惊呼。他捞起身边的扫帚指着我“你是人还是机器，证明给我看！”我四下看了看，找出一个比较锋利的木片在胳膊上滑了一下，鲜血顺着手臂流下。之后，他的手臂流出同样鲜红的血液。良久，他开口：“令我百思不得其解的是，为何是我？”我刚想附和，眼底却闪过一丝明悟，突然出言：“你家里有没有机器人管家”沉默，储藏间里的黑暗变得像沥青一样粘稠，融化了门缝透出的光，其实，天已经亮了，但对我们而言，却像是坠入了最深沉的长夜，没有星月，没有灯火，只是黑。李老师打破了这段沉默：“这根本就不是突发事故，而是阴谋，一场早已出现的阴谋，管家和E307的程序以某种方式相通了，一切都是串通好的，我们别无选择。”对视“学校还有多少老师家里有管家”“大概四五个”，行动。

李老师用找到的材料做成一把能破坏机器人中央处理器的电刀，刀尖上盘曲的电流似长夜中唯一的光，也是我们唯一的希望。

 我们小心翼翼地贴着墙靠近班门“铃铃——”“机会！”李老师冲进教室，精准地将刀尖刺入“我”的后颈，“我”的声音变得卡顿，随即变成紊乱的电流声，再也维持不住人类的外表，充满冰冷金属色彩的机械躯壳暴露出来。孩子们顿时哗然一片，冲上来七嘴八舌地询问，“还好孩子们没事”我长舒一口气，安顿好学生后，我和李老师准备继续行动。

同计划一样，行动异常顺利，可当我们即将解决学校中的最后一个E307时，“它”的声音突然变得冰冷，“计算、模仿、代替、进化，E307计划失败，自毁程式启动。”随着语音落下，一阵湛蓝的电流涌动，他重新变成了它。

“本市E307机器人暴动事件结束，据悉…”我关掉光幕，看着窗外漆黑的天空，心里复杂万分：假如机器人真的可以代替人类，人类本身又如何自处呢？强大的记忆、储存系统和学习能力，当机器人所替代的人比原来更加优秀时，真假还有意义吗？等下一次智械暴动时，人类的太阳还会升起吗？

 这时，我想到了早晨儿子的抱怨，想到与学生们的相处，突然明白：不，人之所以为人，是因为感情，爱。我们生来不是为了活着，而是为了感受，我们学习也不是为其本身，而是为体验努力的过程，人类永远不会被替代，因为每一个人都是生命历程中的相遇所构成的独一无二的生命。想到这里，我嘴角重新挂起微笑，整理好第二天上课的资料，等待长夜过后黎明的到来。

来源: 宁夏科学传播