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第三届宁夏中学生科普科幻作文大赛获奖作品

银川市唐徕中学-陈齐奥-辅导老师：伏志强

旭日东升，斜阳划过天际，清晨拂过晓雾，带来清爽的新一天。生机勃勃的校园里，鸟儿在和着晨光歌唱，穿梭于混凝土森林之间，好不快乐。“喜鹊，学名picapica,鸦科鹊属动物…”学校新来的老师望着窗外，一字一顿地向围绕在自己身边的同学们介绍道。班里的中学生们犹如刚接触世界的孩童一般对这位大眼睛小嘴还有些闪亮的老师感兴趣得到了极点，语炮连珠般地向这位老师问东问西。这位新老师倒也从容不迫地对答如流，他的脑子也许要比计算机都还要快吧。哦，从某种层面上，他就是计算机啊。他的名字叫“阿智”，是由我国科学技术研究团队专为辅助青少年学习而研发的智慧型人工智能。他的脑海中容纳着各种各样数以亿计的知识，好比一个巨型图书馆一般，当然他的检阅速度也要快图书馆许多——这两者甚至没有可比性。为了迎合孩童们的口味，专家们很贴心地赋予了这位老师以一个很可爱的模样。将显示屏作为了眼睛，将扬声器作为了樱桃小嘴，其表面还刷了一层亮晶晶的荧光粉，也难怪他会闪亮了。

“叮铃铃…”上课铃声响了。阿智有些僵硬地转过身来用轻灵又有些别扭的声音说道：“同学们，该去上课了。”同学们这才散开，按部就班地回到了自己的座位上。为了磨合这位老师和同学们的感情，也是为了能让这位人工智能更好地适应这里。这第一堂课也便由他来上了。我在教室后面找了个凳子坐下，满心期待地等待阿智如何向我们展示科学之美。阿智开启了自己的移动设备，那是类似坦克履带的结构，履带之间却又有断隙。这样一来，当他面对台阶时，每一片履带便会依次进行收缩回弹来达到上下行的目的了。阿智头上有一个摄像头，检测着周围的路况。当他检测到讲台时，便知道了自己的目的地何在。大约五秒左右，阿智便走到了讲台旁边，转向同学们，接着便依然用他那蹩脚的语音说道，“同学们你们想学什么内容。”“物理！数学！化学！”同学们在台下七嘴八舌地说道。“都是阿智擅长的理科吗？那我有办法了，大家应该知道每个科目之间都是有关联性的，今天我就给大家上一堂和物理化学数学都有关的思维课程。”台下顿时响起了热烈的掌声，他们都对这位人工智能老师接下来会讲什么充满了期待。

“首先我想问同学们你们知道思维是什么吗？”阿智夹带着亲切询问道。

“思维…也就是人的思想吧。”“思维，应该是有流程的思考。”“思维…”台下同学们颇是捧场地七嘴八舌地回答道。阿智看着这些孩子们，在显示屏上露出了一个笑脸。

“你们说得都不错，思维是一种很悬的东西。在众多权威字典上说，思维是在表象和概念上进行分析推理的一个过程。很繁杂的理论是吧？所以我认为，思维就是由现象推本质的一个过程。”阿智讲起课来丝毫没有机械生命的死板，倒是跟真人一样，与同学们打趣似的传授到。

“我懂了阿智老师，怪不得我们做化学作业时老师总强调思维，毕竟化学就是一门讲究本质的学科吗！”班里的化学课代表有些豁然开朗地说道。

“那可不是嘛！我举一个例子，在一个混有钙离子和钡离子溶液中滴入某种溶液后为什么会有白色沉淀产生呢？我们一起来用思维思考一下。”阿智向同学们抛出了一个问题。

“白色沉淀？钙离子？？我懂了，是碳酸钙！”一位反应很快的同学抢先回答道。

“不一定啊，光是钡离子就有硫酸钡和碳酸钡两种形式的沉淀，以及加上你的碳酸钙，一共三种情况。”另一位比较踏实的同学补充道。

阿智发出了机械笑声：“那假如我加入稀盐酸溶液后白色沉淀丝毫不消失呢？”

那位反应快的同学又是第一个答道：“碳酸根会与氢离子发生反应生成气体！倘若白色沉淀不消失则只能是硫酸盐也便是硫酸钡！”

阿智又在显示屏上出现了一个笑脸。有问道：“思维带我们窥探化学之本质，同时，他带领我们探求物理之真理。同学们，你们能想到一些事例吗？”

“伽利略吧，他真是一位思维大师！他在思考中找到了亚里士多德重的铁球先落地一观点的矛盾之处。解释了重力加速度和物体质量无关这一真理！”

“还有，‘力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因’这一点，也是他在思维与实验中探求出来的真理！”

同学们争先恐后地说道，有世人皆知说道小众知识，我也是相当惊讶于他们远胜于平常的活跃以及他们原来有着如此丰富的知识。

阿智听完了同学们的回答，用扬声器发出了鼓掌的声音。“那数学呢？思维又体现在…”

话音未落，下课铃倒是响了。阿智也是丝毫没有要拖堂的念头，说道：“同学们，这节课就先到这里了，我们下次再见！”

40分钟的课竟是在欢声笑语中流逝如水，同学们意犹未尽，缠着问老师数学思维是怎样的。

阿智也很是热情，用愈发幽默亲切的语言和同学们讨论着。

好一个人工智能啊，我不敢想象未来的课堂会发展成什么样子。他们好似一个个移动的有人情味的图书馆，引领着学生，以及老师们走向知识海洋。

什么点读机，什么搜索引擎，好似都是旧时代的残党。而这些人工智能好似来自新世界的导游，引导着我们向新世界发展。

来源: 宁夏科学传播