2025年3月24日下午，南京市孝陵卫初级中学联合江苏省农业科学院开展了“15分钟教育圈”实践育人活动，本次活动的主题为“探索植物生长奥秘”。

江苏省农业科学院科研基地管理处副处长王瑾，规划管理科邹茶英、方迪、孙远，南京市孝陵卫初级中学党支部书记、校长张烨，校务委员孙育龙，教科室主任程佑寅，班主任孟惠、孙丽凡，心理教师刘雨岩全程参与活动，与学生们共同开启探索之旅。

活动启幕：

探索植物生长之旅扬帆起航

活动伊始，生物教师庄苗苗老师为学生们详细介绍了江苏省农业科学院科研展示温室的基本情况。她运用生动鲜活的语言搭配丰富多样的实例，全方位、立体化地向学生们展示了温室内的先进设施与前沿技术，这些设施与技术宛如植物生长的“守护者”，为植物营造出理想的成长环境。学生们望着温室内的植物，眼中满是好奇与渴望，庄老师的讲解仿若一把神奇的钥匙，精准地开启了学生们探索植物生长奥秘的大门。

方法学习：

解锁植物生长观察测量技能

在庄老师的耐心指导下，学生们全神贯注地投入到植物生长观察测量方法的学习之中。庄老师亲自示范，详细讲解，让学生们逐步掌握如何精准测量植物的高度、茎的粗细、叶片的大小等关键参数。她还着重强调了规范记录观察数据的重要性，向学生们传授实用的记录技巧。学生们听得聚精会神，积极踊跃地提问，对即将亲身体验的植物生长观察测量环节满怀期待。

分组实践：

沉浸式体验植物生长观察

紧接着，学生们分组进入植物生长观察测量环节，温室瞬间化身为他们的实践大课堂。学生们怀着兴奋与好奇，在温室里穿梭，仔细端详每一株植物的生长状态。他们手持尺子测量植物的高度，用软尺轻柔地测量茎的粗细，认真地在记录本上写下每一个数据。在这个过程中，学生们分工明确，互相协作，互相交流心得，共同攻克难题，顺利完成了植物生长观察测量任务。

总结汇报：

分享观察心得，碰撞思维火花

完成植物生长观察测量后，学生们齐聚一堂，开启总结汇报交流环节。各小组成员积极踊跃，纷纷上台分享他们的观察结果与心得体会。学生们毫不吝啬地表达自己的观点，互相倾听、互相学习，分享在观察过程中发现的植物生长的奇妙现象与独特规律。庄老师全程认真倾听，不时点头赞许，待学生们汇报完毕后，她对各小组的观察结果进行细致点评与全面总结，对学生们的表现给予高度肯定，并鼓励他们持续关注植物生长，不断探索其中的奥秘。在这一过程中，学生们的思想相互碰撞，擦出智慧的火花，对植物生长的理解愈发深刻，对科学探究的热情愈发高涨，科学的种子在他们心中生根发芽，茁壮成长。

参观温室：

拓宽植物生长知识边界

活动接近尾声，学生们再次分组，踏上参观江苏省农业科学院科研展示温室的旅程。温室宛如一个神奇的植物王国，陈列着形形色色的植物，既有常见的花卉绿植，又有珍稀罕见的品种，还有新培育出的奇特品种。学生们穿梭其中，宛如好奇的探险者，仔细观察每一种植物的形态特征，聆听庄老师讲解它们的生长环境与生长习性，不断拓宽自己的知识边界，加深对植物生长的认知。面对温室内的植物，学生们的好奇心被彻底激发，纷纷向庄老师抛出一个个有趣的问题。庄老师不厌其烦，一一耐心解答，为学生们揭开植物生长背后的科学面纱，让他们对植物的生长有了更全面、更深入的了解，也为他们的科学探索之旅画上圆满句号。校长张烨和其他参与活动的教师们始终陪伴在学生们身边，他们的身影成为活动中一道温暖而坚定的风景线，给予学生们全方位的支持与鼓励。

本次“15分钟教育圈”实践育人活动成果斐然，它不仅让学生们亲身领略到植物生长的神奇魅力，更在他们心中种下科学探究的种子，培养了他们的实践能力。通过本次活动，学生们对植物生长有了全方位、深层次的了解，对自然科学的热爱与兴趣被彻底点燃。

南京市孝陵卫初级中学将持续发力，依托“15 分钟教育圈”资源，精心策划并开展更多此类实践育人活动，为学生创造更多接触科学、体验科技的机会，助力他们在科学探索的道路上奋勇前行，不断突破自我。

来源: 南京市孝陵卫初级中学