在“水下循迹”系列课程中，我们开启了一场穿越千年的瓷器探索之旅，收获满满，回味无穷。

课程伊始，我们踏入神秘的水下考古世界，探寻出水瓷器的奥秘。随着老师展示的一张张珍贵图片与详实数据，那一件件从深海沉船中被打捞上来的瓷器，仿佛在诉说着古老的故事。从唐代的越窑青瓷到明清的五彩瓷器，它们的数量之多、种类之丰富，令人惊叹不已。我们了解到，这些瓷器不仅见证了古代海上丝绸之路的繁华，还承载着不同朝代的工艺水平与审美风格。孩子们在课堂上积极提问，对这些沉睡海底的宝藏充满好奇，仿佛自己也成了小小考古学家，试图揭开它们的神秘面纱。

接着，我们深入探讨了陶器与瓷器的区别。面对这两者，许多同学起初都是一头雾水，傻傻分不清。但在老师的细致讲解与实物对比展示下，我们逐渐明晰了它们在材质、烧制温度、外观质感等方面的差异。陶器质朴、古拙，多为红褐色，烧制温度相对较低；瓷器则细腻、光滑，洁白或青翠，需在高温下烧制而成。通过亲手触摸、观察，同学们真切感受到了它们的不同，也对古代工匠的智慧与技艺钦佩不已，这堂课让我们对陶瓷文化有了更精准、深入的认识。

课程的第三部分聚焦于陶艺。陶艺，这门古老而又充满活力的艺术形式，以其独特的魅力吸引了我们。老师深入浅出地讲解了陶艺的起源与发展，从新石器时代的原始陶器到现代的创意陶艺作品，我们看到了陶艺在岁月长河中的演变与传承。孩子们被陶艺家们巧夺天工的手艺所折服，也迫不及待地想要亲身体验一番。于是，在课程的最后环节，我们迎来了期待已久的陶瓷 DIY。

在陶瓷 DIY 课堂上，孩子们个个跃跃欲试。面对手中的陶泥，起初有些不知所措，但在老师的耐心指导下，大家逐渐掌握了基本的揉、捏、拉、盘等技法。有的同学做出了小巧精致的陶杯，有的则塑造出憨态可掬的小动物。虽然成品略显稚嫩，但每一个作品都凝聚着孩子们的专注与创意，教室里洋溢着欢声笑语。这不仅是一次手工制作的体验，更是孩子们发挥想象力、培养创造力的过程，也让大家深刻体会到陶艺创作的乐趣与不易。

来源: 中国港口博物馆微信公众号