孙少明是中国科学院合肥物质科学研究院研究员、博士，也是合肥市振兴小学科学副校长。在他众多职务身份中，合肥市振兴小学科学副校长虽是今年才新任的职务，却是他很看重的一项工作。

合肥市振兴小学毗邻中国科学院合肥物质科学研究院，科技教育氛围浓厚。“孙博士来我们学校任教后，在学校科学课程设置、科技活动开展、社团建设，以及延伸科研院所资源等方面助力学校素质教育得到进一步提升，开拓了孩子们的科技视野，培养了孩子们的科学思维。”合肥市振兴小学校长王建民介绍说。

今年上半年，蜀山区91名科学副校长“走马上任”，实现中小学全覆盖。

科研人员受聘担任中小学科学副校长后，发挥专业优势，协助学校制定科学教育计划，深度参与学校科学课程建设开发、科普活动组织、科技社团辅导、科研课题研究、科学教师素养提升等方面的工作。同时，大力促进中小学与科研单位之间的资源整合，共同构建科学教育社会大课堂，培养学生对科学的兴趣和热爱。

近日，中国科学技术大学博士、中国科学技术大学工程科学实验教学中心主任、合肥市西园新村小学南校科学副校长倪向贵，给学生们带来了一场题为《上天，入地，下海，科技圆梦》的专题讲座。

“作为科学副校长，我会把高校里的科学前沿知识和小学科学教育结合起来，发挥桥梁纽带作用，为同学们开展科学讲座，指导学校科学教育的开展，还将组织学生走进高校，参与科学实践活动，培养学生的科学兴趣。”倪向贵说，作为力学博士，他将用好力，用巧力，尽力发力，让孩子们在科学的田园里茁壮成长。

近年来，一批科学副校长加盟蜀山区中小学，为学校科学教育的长远规划和发展注入了新活力。截至目前，蜀山区中小学科学副校长已实现全覆盖，近百名科学副校长累计开展各类活动近百场，惠及师生数万人次。

“在教学实践活动中，各中小学积极为科学副校长创造良好的教学环境，同时，在组织培训交流和相关评选评优活动中，提供必要的支持，助力科学副校长更好地履行职责，推动学校科技教育的改革和发展。”蜀山区科协有关负责人表示。

下一步，蜀山区将助力学校继续做好校内外资源的链接整合，深入挖掘区域资源，为青少年科学教育提升提供场景式、体验式实践平台，全方位激发孩子们好奇心，点燃他们的科学热情。

来源: 蜀山发布