导读:ChatGPT等人工智能快速发展背景下,创造性思维和批判性思维为代表的高阶思维,重要地位日益凸显。本文列举义务教育阶段光学实验方案,探究思维型科学实践活动。
1 核心概念
本文认为,高阶思维含创造性思维和批判性思维,若学生在学习过程中经历了分析、综合、评价和创造等认知过程,则高阶思维就得到了训练。
实验与实践:
所以,实践包含实验,科学的发现是通过实践,实验是重要的内容。
光学实验:本文所列举义务教育阶段光学实验依据2023年2月安徽省教育厅发布的《安徽省义务教育阶段实验指导手册》所列光学实验项目,涵盖小学科学必做探究实践和初中物理光学实验。
2 义务教育阶段光学实验
光学实验九个:小学六个,初中三个。小学以观察为主,而初中以探究实验为主。
光科学有时观测更合适。比如观察记录一天阳光下的物体影子的变化,有老师设计教具,实验模拟太阳的移动探究影子的变化,当然节省时间。但这部分内容既有物理内容——影子的形成是因为光的直线传播,同时更重要的涵盖了地球与宇宙科学——地球的公转与自传,观测更适合这部分内容。这一过程固然辛苦,需要学生每隔一段时间多次测量,但也锻炼了学生的耐心,真实的科学道路,哪一段不是坎坷泥泞?
3 光学实验与高阶思维
实验方案设计学生在学习光的反射现象过程中,经历分析、综合、评价和创造等认知过程,教学过程中如果能够创新实施,则学生的高阶思维就会得到训练。