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来源 MITTechnologyReview 等

编译 七君

这个10岁的小朋友叫做 Kairan Quazi，他现在同时在上小学4年级和大学课程。在大学里，他修了3个专业，分别是数学、物理和化学，目前是大二。

他还会12种编程语言。今年暑假，他还去了因特尔做人工智能方面的实习生，做自适配通信系统（adaptive communication systems）的研究，就是霍金用来发声的那种设备。不过因为未成年，所以因特尔不能叫他实习生，只能叫他“因特尔合作者”。

在今年的 Linux 基金会开源峰会（Linux Foundation OSS Summit 2019）上，Quazi 用了近10分钟的时间介绍了因特尔为霍金研发的 ACAT 的相关研究。

Linux 基金会是一个非盈利组织，董事会成员包括脸书核心团队的软件工程师 Chris Mason，AT&T 实验室的高级副总裁 Chris Rice，高通的副总裁 David Marr，思科的技术总监 David Ward 等人。

今年9月，《麻省理工科技评论》还采访了 Quazi，询问他关于人工智能的看法。

《麻省理工科技评论》对Quazi的采访

来源：www.technologyreview.com/s/614157/younger-people-want-to-better-the-world-older-people-wish-they-did-more/

在采访中，Quazi 表示：

人工智能可以改变我们的大学，它们可以解决教育，就业，司法体系中的潜在偏误。但是我们现在的人工系统还不行，因为预测算法基于的是历史数据，有偏的输入会输出有偏的结果。比如，我们的司法体系在过去的历史上，在每一类犯罪里都收押了更多的少数族裔，如果执法部门识别罪犯和再犯的预测算法采用历史数据，那么只会重复这个问题。

我希望我们可以研发出纠正这些偏误的新算法，我相信我能够利用AI改变我们的社会经济系统。我现在正在修数学和计算机科学的学位，我的目标是利用AI来帮助那些不适应传统教学方法的人，比如我。我希望利用技术来识别这些人，为人类制造出更好的教育。

Quazi 的父母是孟加拉裔的美国人。Quazi 说，我与众不同的地方不在于我的IQ，而是我的 IQ 和 EQ 的组合。

Quazi 和父母

他说，“许多人认为天赋少年在社交方面总是令人尴尬，都很内向，没人能和他们说话。是的，是有不少天赋少年很内向，但也有我这样外向型的。我不是机器人，但是我想造机器人。”

不过，因为太爱说话了，Quazi 在普通学校常常被当作问题儿童，用他的话来说，他几乎天天要被请到校长办公室。

比如，3岁的时候，在学前班里，Quazi 就纠正了老师，因为老师把成为美国总统的相关宪法说错了。

在小学2年级的科学课上，老师说，引力是把物体往下拉的力。Quazi 却说，我当然不相信这套话，我问老师：“如果引力把物体往下拉，那么地球另一边的人难道不会飞到太空里去吗？”然后 Quazi 给大家解释了一通，引力是让物体相互吸引的力。

结果呢，老师说他“不尊重老师，因为反驳老师的观点。”后来，Quazi 的爸妈接到了校长的电话，说孩子上了“捣蛋孩子名单”。

但 Quazi 却说，“我不怕问问题，因为你学到的东西总比你知道的要多对吧？”

Quazi 的开放个性来自于他所受的家庭教育。

在《赫芬顿邮报》上的文章中，Quazi 写道：“我不总是能拿A，但我爸妈也不觉得成绩那么重要。爸妈和我用开放透明的哲学沟通。在我家里，聊天话题也是百无禁忌。”

连《权力的游戏》里的少儿不宜的概念，Quazi 的父母也会给他解释，不过解释完他们就“‘提醒我’，不要把这些有争议的知识和小伙伴分享。”

2岁时，在一次儿科检查的时候，医生告诉 Quazi 的妈妈 Jullia Quazi，她的儿子是天赋儿童。

9岁的时候，Quazi 做了IQ测试。他说，他总觉得自己比别人聪明，但是没想到聪明那么多。

他的 IQ 为180，百分位数是99.9%，也就是说超过了99.9%的同龄人，即所谓的极度资优（profoundly gifted）。据估计，全世界只有少于1百万人是这样的极度资优者。

因为智商，Quazi 成为了门萨俱乐部的成员。门萨是向智商为顶级2%的人群开放的国际俱乐部。他也是戴维森学院（the Davidson Institute）的青年学者（young scholar）。戴维森学院是美国的一家文理学院，该校有23个罗德奖学金获得者（哥伦比亚大学有26个）。

不过，Quazi 的父母并不在意儿子的高智商，他们反而注重培养儿子的社会能力。妈妈 Julia 说：“我们无视（儿子高智商）这件事，我们比较看重他的社会性以及和同龄人的互动。”

Quazi说，父母告诉他，不应该夸耀自己的 IQ，而应该把自己的天赋用来帮助别人。

因为想让儿子和大家打成一片，一开始，父母还让孩子上普通学校，但是到了小学3年级，他们发现活泼的儿子突然变得非常阴沉。他开始疏远同学，拒绝参加课堂互动，常常生闷气。

在医生的建议下，他们把孩子带到了超常儿童教育中心 Summit Center，然后在那里接受鉴定。

Summit Center 的执行官，儿童发展学博士 Dan Peters 表示，天赋儿童常常不喜欢传统学校，“好比一个成年人每天做同样的无聊的重复性的工作，不能追寻自己的梦想，那么这个成年人就会变得越来越呆板抑郁，不想工作。孩子也是一样的。”

考虑再三，在4年级的时候，Julia 夫妇决定把9岁的 Quazi 送到专注于超常儿童教育的学校 Helios。在这里老师会和学生进行苏格拉底式的辩论，学生也可以按照自己的进度深入探究某个课题，作业也是针对他这样的孩子特别设计的。

来到了新的学校，Quazi 终于有了归属感，“虽然今年我是新生，但是我终于感到老师和同学能理解我，不需要改变我了。学校里有摇椅，上课的时候我们可以坐在上面平复情绪，上课的时候我们也可以出去跑一圈。最好不过的事情是，这学期开始我再也没有被叫到校长办公室去了。”

白天，Quazi 就在这所学校上中学的课。晚上，他就会去拉斯波兹塔学院（Las Positas College，加州的一所公立社区学院）修数学、化学和物理的副学士学位（在美国获得副学士学位后，可以转学到四年制大学攻读本科学位）。但是这学期开始，他还开始上心理学和统计学的课。

估计到12岁的时候，他就会拿到数学、化学和物理的副学士学位。接着，他打算转学到麻省理工学院上四年制本科。

听起来大学接受天赋儿童是顺理成章的事，但实际上许多美国大学却不会接受年纪太小的孩子上大学。

因为一般来说，Quazi 这样的天赋儿童会有发育不同步（developmental asynchrony）的问题，也就是说，他们的学习能力和大脑的“执行功能”不匹配，注意力、组织管理、情绪控制等能力落后于智力的发展。最终，早慧儿童可能无法承受大学课业的压力，变成又一个伤仲永的故事。

Quazi 接受美国广播公司（ABC）的访谈

因此，如果妈妈 Julia 想让孩子上大学，就必须让他通过大学的测试。Quazi 回忆：“我有很多的面试和测试，我要通过这些测试来证明我有上大学的学术能力和认知执行能力。大学管理者和教授都把我当普通学生看待。我要遵循大学的规矩，大学不会为我开小灶。”

好在经过评估，Quazi 的执行能力并没有落后于智力太多，因此大学委员会接受他成为新生。

拉斯波兹塔学院的辅导员 Paula Schoenecker 对 Quazi 的社会能力赞誉有加，“一开始我不确定这个孩子能上大学。我遇到过很多有自闭症谱系障碍的孩子，他们在某个领域具有天才，但是缺乏社交能力，缺乏心智理论（理解别人心理的能力），缺乏自我管理能力。这些孩子很容易在课堂上崩溃，也很容易感到和别人格格不入。

但 Quazi 不是这样。他具有‘成长型思维’。别人眼中困难的事，他却看作是要一个个突破的阶段而已。

Quazi 就如一股清风，很容易和他沟通，他也很有趣。我本来以为要把问题用简单的方式表达，结果他完全听得懂任何难度的问题。我认为强求这样的孩子接受传统教育对他的好奇心来说是一种打击，会让他感觉无聊受挫折。”

事实证明，大学课程难不倒 Quazi，“到目前为止大学的课并不是很难。不过最近的这一章数学有点难。我其实没有怎么学习，我觉得教授和同学都很认可我的能力。”

Quazi 不但对大学课程游刃有余，还在大学里遇到了不少忘年交。

虽然 Quazi 的同学大都是成年人，一般都19岁以上了，但交朋友对他来说很简单，因为他性格十分外向。

“不管什么时候，其他同学都对我很好奇。我听见别人说，‘他好可爱哦！’‘他好聪明哦！’但是我会向别人介绍我自己，通过这样来破冰。这样别人就能知道可以和我做朋友。在第一次上课之前，我还会发邮件给教授，这样他们来到教室的时候就不会大惊小怪了。”

一开始上课的时候，大学同学会偷偷拍他的照片或录像，这让他觉得自己就像新玩具一样。但是后来，同学们开始问他课程的问题，想让他帮忙辅导作业。Quazi 很乐意帮助同学，帮他们做数学题什么的。

Quazi 有很多兴趣爱好，他说自己“只是一个普通的快乐的孩子，并不是个没有社交能力的书呆子。我会收集精灵宝可梦卡片。我有很多朋友，我们会开坏坏的玩笑，一起打篮球，玩游戏。”

他平时的课外活动包括武术。他从3岁半开始就练 Kajukenbo（混合了柔道，跆拳道，柔术，搏击的来自夏威夷的武术）。

2012年的Quazi

他也会和朋友打电玩。

他还喜欢玩《堡垒之夜》（Fortnight），里面的舞步他全部记住了。

Quazi 也超爱看书，“好书让我忘记吃饭，让我忘记上学。我爸妈经常因为这件事训我。但是喜欢看书难道不是好事吗？我2018年最爱看的书有，Neil de Grasse Tyson的《给忙碌者的天体物理学》（Astrophysics for People in a Hurry）、乔治·奥威尔的《一九八四》，还有《权力的游戏》系列。我也读过萨根的《宇宙》，不过文笔太干燥无聊了。”

他也喜欢看同龄人在看的书，比如《内裤队长》，《波西杰克森》奇幻文学系列，《小屁孩日记》还有《哈利波特》系列，“一年级升二年级的暑假的8周里，我读完了8本书。”

他还会写政治评论，“我的圈子里大家都知道我是个政治狂孩。从3岁开始，每次总统竞选辩论我都看了，从奥巴马连任那次开始。”因为喜欢聊政治。同学和朋友们给他取了“议员”的绰号。

妈妈 Julia 说，Quazi 的睡前故事都是政治话题的，比如克里米亚问题。最后连爹妈都崩溃了。妈妈说：“如果是3个小时的派对就还好说，但是你要是和这样的孩子每天12个小时呆在一起，就不那么好玩了。”

但是他最喜欢的爱好是编程。他7岁起就开始编程了。

Quazi说，7岁的时候，前4堂课是 Scratch，然后开始学 Python。

8岁生日前，他就学会了Python。现在他会12种编程语言，“我是我班上学 Python 学得最好的学生。利用我的 Python 背景，我自学了十几种编程语言。我还在用在线课程学机器学习。”

他说，编程是他人生最好的体验之一。

Quazi 说，“许多人认为早慧儿童啥都会，这是个错误的观点，我们是有擅长的方面，但是和大多数人一样，我们也有不擅长的方面，比如我永远也不会被邀请去参加拼字比赛 Spelling Bee。”

Quazi 也承认，他的时间管理，还有笔记都比较糟糕，“我爸妈会帮我把课本里的笔记打印出来，不过他们可能不知道这些笔记什么意思。”

集中注意力也是这个10岁小朋友的一大问题，“我脑袋里可能同时在思考也门饥荒和钢琴练习这些事。”

“我的大脑在某些方面还在艰难发育，比如写字、拼读，还有做笔记。我钢琴弹得一般般，外语学得也不是很容易。不过，我在挑战我自己，我在学我家的孟加拉语。我还和我的非常有耐心的家教 Vienna 女士学中文。”

大家听听他的中文说得咋样——

@Huffington Post

关于自己的天赋，Quazi 这样说：“人们常问我是不是天才，但是我爸妈告诉我，天才是一种行动，需要解决对人类有意义的问题。现在我只是个在某些方面能力比较强的孩子。”

Quazi 有很多梦想，比如成为一个神经外科航天员，人工智能方面的创新者，让人们的生活变得更方便。

突然很想把 Quazi 介绍给一个同样智商180的小学生社会人是怎么回事？但是这个日本小朋友一直在反复上小学...不过要是做不成朋友的话 Quazi 可能会有生命危险...

来源: 把科学带回家