金秋九月，随着全国中小学迎来开学季及新修订的《科普法》正式实施后的首个“全国科普月”，中国自动化学会联合中国科协农村专业技术服务中心，以“CAA科普百人团——科技教育乡村行”公益活动为载体，为青海、宁夏、内蒙古、陕西、新疆五省、自治区县域中小学送上了专属的“新学期AI第一课”，用前沿科技为乡村青少年点亮新学期的科学梦想。

五省联动，47场科普报告掀起科普月AI热潮

2025年9月8日至23日，一场科技与智慧的盛宴在帮扶县中小学校精彩上演。十四位来自高校院所的科学家与中小学一线名师，奔赴五省帮扶县的19所中小学校，倾情奉献了47场精彩纷呈的科普报告。

在青海共和县，兰州理工大学李策教授以《机器人为什么会有“智慧”》为题，带领同学们开启探索机器人奥秘的奇妙之旅；浙江大学袁巩生副研究员则远赴宁夏西吉县，以《会听会看会说会画的人工智能》为引，为同学们描绘出人工智能的绚丽画卷。内蒙古库伦旗的课堂上，人大附中丰台学校副校长金鑫老师以《科技创新新思路——AI改变生活》为切入点，激发同学们对科技创新的无限遐想；在陕西柞水县，陕西师范大学教育学部副部长马红亮教授用《机器也能学习吗？》的疑问，点燃同学们对机器学习的好奇之火。中国自动化学会副理事长侯增广研究员，以《医疗机器人的过去、现在、将来》为脉络，为同学们展现医疗机器人的发展变迁。全国科普月活动最后一站在新疆和田地区洛浦县，中国自动化学会监事长王飞跃研究员在《未来还有教育吗？》的报告中抛出一系列深刻命题，引领同学们思索教育的未来。

线上线下结合，覆盖近167万师生

此次活动不仅注重线下面对面的互动交流，还充分利用线上直播平台，打破了地域限制，让更多师生能够共享优质科普资源。据统计，五省活动现场共吸引超过6300名师生参与，线上直播观看量累计突破167万人次，形成了“一地启动、全网联动”的科普效应。此外，青海、宁夏、内蒙古、陕西、新疆等多地还积极组织周边县区学校集中收看直播，进一步扩大了活动的覆盖面和影响力。

青海共和县学生科普讲座现场

宁夏西吉县学生科普讲座现场

陕西柞水县学生科普讲座现场

内蒙古库伦旗学生科普讲座现场

新疆洛浦县报告专家代表学会捐赠图书

其他帮扶县学校集中线下观看科普活动直播

长效帮扶，留下“带不走的科普资源”

除了单次的科普讲座外，“CAA科普百人团——科技教育乡村行”公益活动还建立了三大长效帮扶机制，为帮扶县科技教育持续赋能。一是教师培训计划，通过线上线下相结合的方式，为帮扶县中小学教师提供AI素养提升专项培训，提升教师的AI素养和教学能力；二是学校科教实验室项目支持，联合省科协设立帮扶县中小学“科教实验室项目”，鼓励学校结合自身实际开展科技教育研究，推动科技教育创新发展；三是区域评价体系搭建，提供帮扶县中学普适性AI素养测评方案，为优秀学生提供“全国中小学AI探学营”免费学习交流和项目实践机会，助力学生全面发展。

两年成绩显著，公益脚步不停

据悉，2024年4月，“科普百人团——科技教育乡村行”活动正式拉开帷幕。该活动以科技赋能乡村振兴为使命，组织由科研院所专家、高校学者、中小学信息科技名师组成的百人团，深入四川、广西、甘肃、贵州、云南、重庆、青海、宁夏、内蒙古、陕西等19个省（自治区、直辖市）以及香港、澳门2个特别行政区的84所中小学，累计举办了163场科普报告。活动联合近百家相关单位协同发力，线下服务国家乡村振兴重点帮扶县1.6万人，线上总覆盖人数近518万人次，影响力广泛而深远。

值得一提的是，项目创新采用“线上+线下”培训模式，为160个帮扶县的2110余名中小学教师提供了能力提升培训，切实提升了县域地区科技教育的质量与水平。这一连串亮眼数字的背后，是中国自动化学会和中国科协农村专业技术服务中心对乡村科技教育事业的坚定支持和不懈努力。

青海共和县学生科普讲座现场

展望未来，携手共创科技教育新篇章

随着“CAA科普百人团——科技教育乡村行”公益活动在五省的成功举办，中国自动化学会和中国科协农村专业技术服务中心将继续携手前行，在更多省份和地区开展类似活动，将优质科技教育资源下沉至更多县域中小学。同时，双方还将不断优化活动形式和内容，提升活动效果和质量，为乡村青少年提供更多接触前沿科技的机会和平台，助力他们成为科技创新的后备力量。