甘肃省心理学会、西固区教育局德育办主任高卓群，西固区未成年人心理健康辅导站主任何佳敏，西固区母亲教育中心副主任罗敏珍，西固区未成年人辅导站讲师曲娟4位老师走进兰州石化职业技术大学、西固区城市管理局、西固区陈坪街道小坪社区、西固区西柳沟街道兰西铁苑社区、西固区西柳沟街道上坎社区，共开展6场《认知神经科学：解锁思维与行为的秘密——大脑科学在日常生活中的应用》科普报告，共有500余名大学生、领导干部及公务员参加。

本次科普报告议程主要有三个组成部分:

1.介绍大脑的三重脑理论，分析三重脑对人的生活的影响。

三重脑理论分析，通过掌中脑互动活动，让听众了解三重脑的结构、功能、产生年代。带领听众用握拳法来表达大脑的三重脑构造。介绍三重脑成熟的不同阶段，即本能脑在儿童期成熟，情绪脑在青少年前期成熟，理智脑在大约25岁成熟，在不同年龄阶段成熟进入60岁，这个大脑将进入衰退阶段。

引入农夫与蛇的故事分析脑三重理论：农夫看到冻僵的蛇觉得它要死了，于是把蛇放在他的衣服里，后来蛇醒了，农夫被他吃了。农夫至死也不明白，蛇不会像人一样有感恩心。因为蛇作为爬行动物，其大脑构造决定了只有或攻击或逃跑的本能反应。人类的三重脑构造决定了人的情绪脑， 理性脑将支配的高级情感和思维。

从不同性别大脑反应差别，造成行为的差异分析。

2.介绍大脑的神经递质及对人类生活的影响。

3.从受众关心的问题出发，谈谈通过行为训练或改变认知，从而发挥出大脑的优势特征，避免或减少大脑的负面影响。

    受众关心的问题，比如情绪调节是每个人的人生课题，常常因为无法控制情绪而与他人产生矛盾，或是激化亲子矛盾，或是影响同事甚至影响上下级关系。 首先分析情绪产生的大脑生理机制，神经递质的变化；其次，讲授通过行为训练，如认知行为理论，及常用方法，改变认知，或大脑调节方法，如正念，冥想，催眠等改变大脑的神经递质，大脑脑波来调整情绪状态；最后，现场带领所有人参与行为训练活动，如冥想。

    使受众从科学角度，从整体上认识大脑和自身的意识、行为密切相关，从生活中有意识的调节自己的行为或认知，从而发挥大脑的积极作用，服务于我们的生活，工作，学习。